O‘qituvchi: Sana: Sinf: 7 mavzu: poytaxtim faxrim

Dars metodi: suhbat, tushuntirish, savol-javob, ko‘rgazmalilik, “Aqliy hujum” metodi, “Klaster” metodi, “BBB” usuli, “Men jurnalist” usuli
Dars rejasi: 1. Salomlashish va davomatni aniqlash .3 daqiqa
2. uyga vazifa so‘rash 7 daqiqa
3. Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa
4. Grammatik qoida bilan tanishtirish. 5 daqiqa
5. . Mustahkamlash: 15 daqiqa
6. Darsni yakunlash, o‘quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa 5 daqiqa
Yangi mavzu bayoni:

2. 
   topshiriq. Matnni o‘qing, savollarga javob bering.
   

Til barcha asrlarda xalqlar o‘rtasidagi eng asosiy muloqot vositasi bo‘lgan. Kimki boshqa millat va xalqlar tilini bilsa, u shu xalqning dilini ham tushunadi. Xalqlar o‘rtasidagi birlik, ahillik, mehr-oqibat va hurmat til bilishdan boshlanadi. O‘zbek xalq shoiri G‘afur G‘ulom ko‘p til bilishning xosiyati haqida shun- day deb yozgan edi: „Hayotda ko‘p tilni bilish chuqur bilim ol- moqchi bo‘lgan yoshlar uchun juda zarur. Ingliz, nemis, fransuz yoki italyan tillarini bilish dunyo madaniyati xazinasiga yo‘l ocha- di. Shekspirni, Bayronni, Shillerni, Gyugoni, Gyoteni, Danteni asl nusxasida o‘qiy olish katta fazilat-ku!“
Savollar:

• 
  Boshqa tillarni bilishning qanday foydasi bor?
  
• 
  G‘afur G‘ulom ko‘p til bilish haqida nima degan?
  
• 
  Siz qaysi tillarni o‘rganyapsiz?
  

Bilib oling!
Juft so‘zlar -u(-yu)yuklamasi bilan bogTangan- da, so‘zlar orasiga chiziqcha qo‘yilniaydi. Masalan: ona- bola — ona-yu bold, bog‘-bo‘ston — bog‘-u bo‘ston kabi.

6.