O`qituvchi nutqi madaniyati

3-variant

I.Nazariy savollar

1. Sharq madaniyatida notiqlik san’ati o‘rni.

2. Adabiy me’yorning variantdorligi.

II.Amaliy topshiriq

1. 
   Berilgan qo’shma gaplarning turlarini o’zgartirib yozing.
   

1. 
   Hovli shovqin-suronga to’lib ketdi, hamma o’z fikrini aytishga shoshilardi.(J.Abd.) –bog`lovchisiz qo`shma gap
   

Hovli shovqin-suronga to’lib ketdi, chunki hamma o’z fikrini aytishga shoshilardi.(J.Abd.) –sabab ergash gapli qo`shma gap

2. 
   Zal isib ketib, odamlar betoqat bo’la boshladi.(O.Yo.) – bog`lovchisiz qo`shma gap
   

Zal isib ketdi, shuning uchun odamlar betoqat bo’la boshladi.(O.Yo.) – sabab ergash gapli qo`shma gap

3. 
   Yoz kunlari uzun, kech kirishi qiyin. – bog`lovchisiz qo`shma gap
   

Yoz kunlari uzun, shuning uchun kech kirishi qiyin. - sabab ergash gapli qo`shma gap

4. 
   Balki Sultonalining qamalishi yolg’ondir, agar chin bo’lsa, inim bilan albatta kengashish kerak.-aralash aloqali murakkab qo`shma gap.
   
5. 
   Sultonalining qamalishi yolg’on: chin bo’lsa, inim bilan albatta kengashish kerak. -aralash aloqali murakkab qo`shma gap.
   

3. 
   Quyidagi tayanch tushunchalarga izoh berish: Qissaxon,“Qiroatxon”, Og`zaki adabiy til,Sarkazm .
   

UrDU 2-kurs BT va STI yo`nalishi sirtqi bo`limi talabalari “O`qituvchi nutqi madaniyati” fanidan sessiya oraliq nazorat ishi