O’qituvchi haqida ma’lumotlar: Professor o’qituvchi: Kenjayev Sanat Raximboyevich

---

---

2 

---

3 
O’qituvchi haqida ma’lumotlar: 
Professor – o’qituvchi: Kenjayev Sanat Raximboyevich 
Ish joyi: Urganch Davlat universiteti. 
Kafedra nomi: Sport faoliyati. 
Muloqot manzili: 
Bog’lanish uchun telefon raqami: ([phone]
Xona: Jismoniy madaniyat fakulteti, 2- etaj, 201-xona 
E-mail:
kenjayev7707
@mail.ru
Intizomiy talablar.
Fandan 5 ta (10 soat) va undan ortiq sababsiz dars qoldirgan talaba 
mazkur fandan chetlashtiriladi va shu fanni o‘zlashtirmagan hisoblanadi; 
Fanga ajratilgan maksimal balning 60% dan past ko‘rsatkichga 
o‘zlashtirgan talaba fanni o‘zlashtirmagan hisoblanadi. Fanga ajratilgan 
maksimal balning 60% dan yuqori ko‘rsatkichga o‘zlashtirgan talaba fanni 
o‘zlashtirgan hisoblanadi. Akademik qarzdorligi mavjud talabalarga ta’til 
vaqtida o‘z hisoblaridan qayta o‘qish yo‘li bilan akademik qarzdorlikni 
yo‘qotish imkoniyati beriladi, 
Talabaning majburiyatlari: 
Talaba: 
-dars jadvalida belgilangan vaqtda (kun va soatda) jismoniy madaniyat 
mashg‘ulotlariga muntazam qatnashishi; 
-o’zining jismoniy tayyorgarligini oshira borishi, “Alpomish” va 
“Barchinoy” testlarini topshirishi, o‘zining sport mahoratini takomillashtira 
borishi; 
-o’qish, ish va dam olishda maqbul (ratsional) tartib (rejim)ga rioya 
etishi; 
-zarur hollarda o‘qituvchidan maslahatlar olgani holda mustaqil ravishda 
jismoniy mashqlar va sport bilan shug‘ullanishi; 
-o’quv guruhlari, kurs, fakultet va oliy ta’lim muassasasi miqyosidagi 
ommaviy sport-sog‘lomlashtirish tadbirlarida faol ishtirok etishi; 
-mashg’ulot xarakteriga mos sport kiyimi va poyabzaliga ega bo’lishi; 
-jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini faol dam olish hamda kuchli aqliy 
mehnatdan keyin organizmdagi fiziologik jarayonlarni tiklash vositasi deb 
bilishi lozim. 
Oliy ta’lim muassasasi terma jamoasiga a’zo talabalarning an’anaviy 
musobaqalarda o’z kursi hamda fakulteti nomidan ishtirok etishi majburiy 
sanaladi.

---

4 
Kirish 
Bugungi kunda jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish, sog‘lom turmush 
tarzini targ‘ib qilish ishlariga katta e’tibor berib kelinmoqda. Barkamol yosh 
avlodni tarbiyalash davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri sifatida 
belgilandi. Bu borada qator farmon va qarorlar qabul qilindi. Mamlakatimizda 
olib borilayotgan keng ko‘lamli ishlar oliy ta’lim muassasasi jismoniy 
madaniyat va sport kafedralari professor-o‘qituvchilari hamda murabbiylar 
zimmasiga ulkan mas’uliyat yuklaydi. Jismoniy madaniyat va sport yoshlarni 
hayotga, ijtimoiy foydali mehnatga tayyorlash, jismoniy qobiliyatlarini 
mukammallashtirish,Vatan mudofaasiga tayyorlash, ularning bekam-u ko‘st 
kamol topishlariga xizmat qiladi.
-Asta-sekinlik 
va 
izchillik 
bilan 
talabalarning 
salomatligini 
mustahkamlash, organizmini chiniqtirish, ishchanlik qobiliyatini oshirish; 
-jismoniy 
rivojlanishida 
funksional 
nuqsonlarni 
bartaraf 
etish, 
kasalliklardan keyingi asoratlarni tugatish; 
-yangi amaliy-kasbiy ko‘nikmalarni egallash; 
-jismoniy va aqliy ish qobiliyatini rivojlantirish; 
-zarur gigiyenik ko‘nikmalar va kundalik sog‘lomlashtirish jismoniy 
mashg‘ulotlarini bajarish ehtiyojini shakllantirishga qaratiladi. 
Nazariy bo‘limga alohida e’tibor qaratish lozim. Ishchi dastur materiali, 
shifokor nazorati, o‘z-o‘zini nazorat bilan bir qatorda davolash nazorati va 
jismoniy tarbiyaning organizmga profilaktik ta’siri masalalariga alohida e’tibor 
qaratish, talabalarni jismoniy mashqlarning fiziologik va davolash mexanizmlari 
bilan tanishtirish, “gipodinamiya”, “odam gavdasining jismoniy harakatlarga 
bo‘lgan biologik ehtiyoji” tushunchalarini va uning asoratlarini keng yoritib 
berish zarur. 
Fanning ahamiyati 
Jismoniy tarbiya va sport umumiy madaniyatning o’z ichiga olib shaxsni o’ziga 
xos jismoniy uslub va vositalar yordamida takomillashtiradi. 
Jismoniy tarbiya va sport fanining ijtimoiy gumanitar bilimlar tizimidagi o’rni, 
shaxsiy madaniyatni shakllantirish uslublari va qonuniyatlari tizimi, kasbiy va hayotiy 
maqsadlarga 
erishish 
uchun 
shaxsiy 
psixologik 
va 
jismoniy 
sifatlarni 
mustahkamlovchi bilim, ko’nikma va malakalar yig’indisi bo’lgan o’rganish 
predmetini ahamiyati kattadir. 
Fanni o’qitishdan maqsad – O’zbekiston jismoniy madaniyati, jismoniy 
tarbiya, O’zbekiston sporti, badantarbiya, bolalar sporti, sport, jismoniy 
madaniyat tizimi, jismoniy rivojlanish, jismoniy tayyorgarlik, sport mashqi, 
jismoniy sifatlar, uch bosqichli sport musobaqasi “Umid nihollari”, “Barkamol 
avlod”, “Universiada” va h.k), maxsus nazariy bilimlar, jismoniy rivojlanish, 
tayyorgarlikni o’stirishga oid zamonaviy nazariy bilim, amaliy ko’nikma va 

---

5 
malakalarni oshirishga yordam beruvchi vosita va metodlarni, o’z-o’zini 
jismoniy mukammallashtirish, ommaviy sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil 
qilish va ulardan mustaqil foydalanishga o’rgatish.
Fanning oldiga qo’ygan vazifalari - quyidagilardan iborat:
- talabalar salomatligini mustahkamlash va ularning jismoniy kamol topishi va 
chiniqib o’sishlariga ko’maklashish;
- talabalarda odamning jismoniy kamoloti, bunga muayyan iqlim va boshqa 
sharoitlarda erishish haqidagi maxsus bilimlar tizimini hosil qilish, talabalarda 
gigienik malakalarni shakllantirish, ularni gavdani to’g’ri tutishga, jismoniy 
tarbiya va sport bilan muntazam shug’ullanishga odatlantirish;
-“Universiada” sport musobaqalarining barcha bosqichlarida ishtirok etish orqali 
o’zining sport mahoratini yuksaltirish;
-harakatning asosiy jismoniy sifatlari (tezkorlik, kuchlilik, chidamlilik, 
chaqqonlik, egiluvchanlik)ni har tomonlama rivojlantirish;
-maqsadga intilish, mustaqillik va ijodiy qobiliyat, mardlik, sabot va intizom, 
ma’suliyat, vatanparvarlik, jamoaviylik, do’stlik hamda o’rtoqlikni chuqur his 
eta bilish; mehnatga va jamiyat mulkiga ongli munosabatda bo’lish, madaniy
xulq-atvor malakalarini tarbiyalash;
-talabalarni “Alpomish” va “Barchinoy” test talablarini bajarish uchun jismoniy 
tayyorgarligini oshirish;
-talabalarni kelajak ish faoliyati, bo’lajak mutaxassisligi (kasbini) inobatga olib 
kasbiy, amaliy, jismoniy tayyorlash;
-sog’lom turmush tarzini targ’ib qilish;
-o’quv-mashg’ulot 
jarayonida 
zamonaviy 
pedagogik 
texnologiya 
va 
metodikalarni joriy etish;
-talabalarni sport turlari bilan faol shug’ullanishga jalb qilish, jismoniy 
tarbiyaning mohiyatini va talabaning har tomonlama barkamol shaxs bo’lib 
yetishishiga ko’maklashish, qo’lga kiritilgan yutuqlarni targ’ib qilish.
Ta’lim natijalari 
Fan o’qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
Fanni o’zlashtirish natijasida talaba:
-Jismoniy tarbiya va sport oliy o’quv yurtlarida bo’lajak mutaxassisning 
ijtimoiy shakllanishi, uning jismoniy barkamollikka erishishi, talabalar uchun 
muhim individual, shaxsiy va professional sifatlarni faol takomillashtirish 
vositasi sifatida xizmat qiladi. Jismoniy tayyorgarligi darajasini oshirish, maxsus 
bilimlar, harakatlanish malakalari va ko’nikmalari tizimini egallab olish haqida 
tasavvur va bilimga ega bo’lishi;

---

6 
- Talaba jismoniy tarbiya va sport fanining asosiy tushunchalarini, nazariy 
hamda jismoniy rivojlanish va tayyorgarlikni o’stirishga qaratilgan amaliy bilim, 
ko’nikma va malakalarni oshirishga qaratilgan vosita va metodlarni bilishi;
-ommaviy sport sog’lomlashtirish ishlarini va sport musobaqalarini tashkil 
qilish va o’tkazish, guruhdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya va sport 
shakllarini rejalashtirish ko’nikmalariga ega bo’lishi;
- Talaba -ommaviy sport sog’lomlashtirish bayramlarida faol ishtirok etish, 
guruhdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya shakllarini bilish va ularni 
farqlay olish, -“Alpomish” va “Barchinoy” jismoniy tayyorgarlik test mezonlari 
talablarini bajarish kabi malakalarga ega bo’lishi kerak.  
Jismoniy tarbiya va sport oliy o’quv yurtlarida bo’lajak mutaxassisning ijtimoiy 
shakllanishi, uning jismoniy barkamollikka erishishi, talabalar uchun muhim 
individual, shaxsiy va professional sifatlarni faol takomillashtirish vositasi 
sifatida xizmat qiladi. Jismoniy tayyorgarligi darajasini oshirish, maxsus 
bilimlar, harakatlanish malakalari va ko’nikmalari tizimini egallab olish bo’lajak 
mutaxassislarning 
professional 
faoliyatida 
psixofizik 
tayyorgarligini 
ta’minlaydi.
Fan bo’yicha talabalarning bilim va ko’nikmalariga quyidagi talablar qo’yiladi. 
Prerekvizitlar: 
Mazkur fanni o’zlashtirgunga qadar talabalar quyidagi fanni o’zlashtirgan 
bo’lishlari shart: “Jismoniy tarbiya va sport”. 
Postrekvizitlar: 
Fan tugallanganidan so’ng, bakalavrlar quyidagi modular bo’yicha bilim, 
ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi lozim “Jismoniy tarbiya va sport o’yinlari 
elementlarini ” o’zlashtirgan bo’lishi lozim. 

---

7 
FANNING TAQVIM-MAVZU REJASI 
AMALIY MASHG’ULOTLAR 
Amaliy mashg’ulotlar ma’ruza mashg’ulotlari asosida tayyorlangan bo’lib, 
nazariy egallangan bilimlarni mustahkamlash funksiyasini bajaradi. Har bir amaliy 
mashg’ulot uchun bajarilishida talaba tomonidan 5 baho to’planadi.
Hafta 
Ajratilgan 
soat 
Mashg’ulot mazmuni 
1 
2 
1-MODUL. JISMONIY TARBIYA VA SPORT. 
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Kirish. Talabalarning jismoniy tayyorgarliklarini aniqlash. 
1. Turgan joydan uzunlikka sakrash 
2. 60 metr masofaga yugurish 
3. tayanib yotgan holatda qo’lni bukib yozish 
Adabiyotlar:
1
.M.J.Abdullayev. Sport mahoratini oshirish darslik.(Yengil atletika) Т.: 
2019. darslik. 
2. S.N.Qurbonov, I.D.G’aniboyev, K.F.Ruzamuhamedov, Sh.A.Abdiyev 
Yengil atletika o’quv-uslubiy qo’llanma. T. 2017. 
2 
2
2-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Yengil atletika.
Turgan joyidan uzunlikka sakrash texnikasini 
takomillashtirish 
1..M.J.Abdullayev. Sport mahoratini oshirish darslik.(Yengil atletika) Т.: 
2019. darslik. 
2. S.N.Qurbonov, I.D.G’aniboyev, K.F.Ruzamuhamedov, Sh.A.Abdiyev 
Yengil atletika o’quv-uslubiy qo’llanma. T. 2017. 
3.R.S.Salomov Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Т.: 2015. Darslik
3 
2
3-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Yengil atletika.
Qisqa masofaga yugurish texnikasini 
takomillashtirish.
60 metrga yugurish. 
1.
Qisqa masofaga yugurish texnikasini takomillashtirish. 
2.
60 metrga yugurish texnikasini o’rgatish. 
3.
100 metrga yugurish texnikasini o’rgatish. 
Adabiyotlar:
1..M.J.Abdullayev. Sport mahoratini oshirish darslik.(Yengil atletika) Т.: 
2019. darslik. 
2. S.N.Qurbonov, I.D.G’aniboyev, K.F.Ruzamuhamedov, Sh.A.Abdiyev Yengil 
atletika o’quv-uslubiy qo’llanma. T. 2017.
4 
2
4-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Yengil atletika.
O’rta masofaga yugurish texnikasini 
takomillashtirish. 500-1000 metrga yugurish. 
1.
O’rta masofa va uning turlari haqida tushuncha.
2.
500 metr yugurish texnikasini o’rgatish. 
3.
1000 metr masofaga yugurish texnikasini o’rgatish 
Adabiyotlar:
1.M.J.Abdullayev. Sport mahoratini oshirish darslik.(Yengil atletika) Т.: 
2019. darslik. 
2. S.N.Qurbonov, I.D.G’aniboyev, K.F.Ruzamuhamedov, Sh.A.Abdiyev 

---

8 
Yengil atletika o’quv-uslubiy qo’llanma. T. 2017. 
3.R.S.Salomov Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Т.: 2015. Darslik
5 
2
5-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Sport o’yinlari. Voleybol sport o’yini qoidalari.
1. Voleybol sport o’yini haqida. 
2. Voleybol o’yin texnikasi va taktikasi. 
3. To’plar bilan maxsus mashqlar. 
4. Musobaqa qoidalari. Ikki tomonlama o’quv o’yini 
Adabiyotlar:
1.
Voleybol nazariyasi va uslubiyati Т.: 2020. darslik. 
2. Voleybol nazariyasi va uslubiyati Т.: 2018. O’quv qo’llanma 
3.F.T.Masharipov, R.T.Ro’zmetov, A.T.Ro’zmetov Voleybol va uni 
o’rgatishning pedagogik asoslari. O’quv-uslubiy qo’llanma. Urganch 2018. 
4.N.Ruzmetov, O.Xudayberganov Voleybol sprt va harakatli o’yinlarni o’qitish metodikasi. 
O’quv qo’llanma. T - 2020.
6 
2
6-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Basketbol sport o’yini qoidalari. To’plar bilan maxsus mashqlar. 
1. Basketbol sport o’yini haqida. 
2. Basketbol o’yin texnikasi va taktikasi. 
3. To’plar bilan maxsus mashqlar. Musobaqa qoidalari.
Ikki tomonlama o’quv o’yini 
Adabiyotlar:
1.A.A.Pulatov, F.V.Ganiyeva, B.M.Miradilov, D.T.Xusanova, F.A.Pulatov. 
Basketbol nazariyasi va metodikasi Т.: 2017. Darslik
2. R.S.Salomov Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Т.: 2015. 
darslik
.
7 
2
7-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Gandbol sport o’yini qoidalari. To’plar bilan maxsus mashqlar. 
1. Gandbol sport o’yini haqida. 
2. Gandbol o’yin texnikasi va taktikasi. 
3.To’plar bilan maxsus mashqlar. Musobaqa qoidalari.
Ikki tomonlama o’quv o’yini 
Adabiyotlar:
1. R.S.Salomov Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Т.: 2015. 
darslik. 
2.
Sh. Pavlov,F.Abdurahmonov, J.Akramov Gandbol Т.: 2007. Darslik
8 
2
8-MODUL.
Mashg’ulot turi: amaliy 
Mavzu: Futbol o‘yini qoidalari. To’plar bilan maxsus mashqlar 
1. Futbol sport o‘yini haqida. 
2. Futbol o‘yin texnikasi va taktikasi. 
3. To‘plar bilan maxsus mashqlar. Musobaqa qoidalari. 
Ikki tomonlama o‘quv o‘yini.
Adabiyotlar:
1.
R.S.Salomov Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi Т.: 2015. 
Darslik. 
2.Sh.X.Israilov,Z.R.Nurimov.Sh.U.Abidov, R.Davletmuratov,A.A.Karimov. 

---

9 
Sport va harakatli o’yinlar. (Futbol) Т.: 2017. Darslik. 
3.Futbol nazariyasi va uslubiyati Т.: 2015. Darslik
Jami: 
16 
Jami: 30 s 

---

10 
MUSTAQIL TA’LIM TOPSHIRIQLARI 
Mustaqil ta’lim topshiriqlari mazkur kurs mazmunini to’liq qamrab olish maqsadida 
tayyorlangan bo’lib, nazariy va amaliy egallangan bilimlarni kengaytirish, talabalarning mustaqil 
o’qish faoliyatini yo’lga qo’yishga asoslangan.
Mustaqil topshiriqlari talabaning o’quv yuklamasining tarkibiy qismiga kirib, unda 
talaba tomonidan minimal 1 kredit (30 soat hajmda) to’planishi lozim. Mazkur kursdagi 
modullar yuzasidan topshiriqlar amaliy xarakterda bo’lib talaba tomonidan mustaqil 
o’zlashtirilishi va topshirilishi shart.
Talaba semestr yakuniga qadar 2 kredit to’plashi zarur va buning uchun 5 boha 
beriladi. 
Kurs modullari va mavzulari 
Ajratilgan
soat 
Topshiriq turi 
Topshiriq 
shakli 
1-Mavzu:Yengil atletika va uning turlari 
4 
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
2.Mavzu: Qisqa masofalarga yugurish 
texnikasi. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
3.Mavzu: O’rta masofalarga yugurish 
texnikasi. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
4.Mavzu: Yugurub kelib uzunlikka 
sakrash texnikasi. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
5.Mavzu: Sport o’yinlari basketbol o’yin 
qoidalari. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
6.Mavzu: Sport o’yinlari voleybol o’yin
qoidalari. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
7.Mavzu: Sport o’yinlari qo’l to’pi o’yin 
qoidalari. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
8.Mavzu: Sport o’yinlari futbol o’yin 
qoidalari. 
4 
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
9.Mavzu: Sport o’yinlari futbol o’yin 
qoidalari va xakamlik. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
10.Mavzu: Badminton o’yin qoidalari. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
11.Mavzu: Stol tennis o’yin qoidalari. 
4
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
12.Mavzu: Harakatli o’yinlar jismoniy 
sifatlarni rivojlantirishga doir. 
2
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
13.Mavzu: Gimnastika va uning turlari. 
2
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
14.Mavzu: Ertalabki badantarbiya 
mashqlari va 16 sanoqqa kompleks 
mashqlarni tuzish. 
2
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
15.Mavzu: Ertalabki badantarbiya 
mashqlari va 32 sanoqqa kompleks 
mashqlarni tuzish. 
2
Qo’l yozma 
Mustaqil ish 
Jami: 
52 

---

11 
BAKALAVRLARNI BAHOLASH TARTIBI 
Akademik davr bir semestrda 15 xafta dovom etadi. Oraliq nozaratga
1 xafta ajratiladi. Har bir akademik davrdan so’ng ta’im olivchilarga 5 xaftadan kam 
bo’lmagan ta’til beriladi, ushbu ta’til davomida akademik qarizdorligi mavjud
bo’lgan ta’lim oluvchilar o’z xisobidan tegishli fanlardan 2 xaftalik qayta
o’qishlarda ishtirok etib yakuniy nazoratlarni qayta topshirishlari mumkin. Qayta 
o’qish natijasida ijobiy bahoga erishgan talabaga tegishli fanga ajratilgan sinov
birliklariga to’liq erishadilar. 
Fan sillabusda
belgilangan 
topshiriqlar va
mu’taqil ishlar
topshiriladi, 
1 xafta oraliq 
nazorat topshiriladi
15-xafta o’qish 
1-xafta yakuniy 
nazorat 
Oraliq va joriy 
baholanish natijasiga 
ko’ra fanga ajratilgan 
maksimal ballning 60 
% dan yuqori 
ko’rsatichga 
o’zlashtirgan talabalar 
o’tadi. 
Fandan chetlashtirilgan 
talabalarga
Fanga ajratilgan 
maksimal ballning 60% 
dan past ko’rsatkichga 
o’zlashtirgan 
talabalarga o’z 
hisoblaridan tashkil 
etiladi
2-xafta qayta o’qish 
Baholash tartibi o’z ichiga nazoratlar turini (oraliq, yakuniy) qamrab oladi. 
Baklavrning o’zlashtirish darajasi quyidagi yo’l bilan baholanadi: 
BAHOLASH SHKALASI 
5 balli 
100% shkala 
5 balli 
100% shkala 
5 balli 
100% shkala 
5,00—4,96 
100 
4,30—4,26 
86 
3,60—3,56 
72 
4,95 — 4,91 
99 
4,25 — 4,21 
85 
3,55 — 3,51 
71 
4,90 — 4,86 
98 
4,20 — 4,16 
84 
3,50 — 3,46 
70 
4,85 — 4,81 
97 
4,15 — 4,11 
83 
3,45 — 3,41 
69 
4,80 — 4,76 
96 
4,10 — 4,06 
82 
3,40 — 3,36 
68 
4,75 — 4,71 
95 
4,05 — 4,01 
81 
3,35 — 3,31 
67 
4,70 — 4,66 
94 
4,00 — 3,96 
80 
3,30 — 3,26 
66 
4,65 — 4,61 
93 
3,95 — 3,91 
79 
3,25 — 3,21 
65 
4,60 — 4,56 
92 
3,90 — 3,86 
78 
3,20 — 3,16 
64 
4,55 — 4,51 
91 
3,85 — 3,81 
77 
3,15 — 3,11 
63 
4,50 — 4,46 
90 
3,80 — 3,76 
76 
3,10 — 3,06 
62 
4,45 — 4,41 
89 
3,75 — 3,71 
75 
3,05 — 3,01 
61 
4,40 — 4,36 
88 
3,70 — 3,66 
74 
3,00 
60 
4,35 — 4,31 
87 
3,65 — 3,61 
73 
3,0 dan kam 
60 dan kam 
90-100% - 5 baho 
70-89% - 4 baho 
60-69% - 3 baho 
0-59% - 2 baho 

---

12 
Kreditlarni olish uchun talabalar: 
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni, amaliy mashqlarni to’la o’zlashtirish, 
tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar va tushunchalar haqida 
mustaqil mushohada yuritish zarur.
TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI 
FAN: JISMONIY TARBIYA VA SPORT  
1-kurs I-semestr  
Amaliy mashg’ulotlarni oraliq va yakuniy baxolash mezonlari. (30 s) 
Talabalarning bilimini Alpomish va Barchinoy mezonlar asosida baholanadi. 
I.O‘QUV SOATLARI 
Jismoniy tarbiya va sport fani I-semestr davomida o’qitiladi va o’quv soatlari quyidagicha: 
Semestr 
Xaftalar 
soni 
Ma’ruza Amaliy Seminar Tajriba Jami amaliy soati 
Mustaqil 
ta’lim 
1 
15 
- 
30 
- 
- 
30
(xaftasiga 2 soat) 
60 
II. NAZORAT TURLARI 
90-100% - 5 baho 
70-89% - 4 baho 
60-69% - 3 baho 
0-59% - 2 baho