O‘qitishning interfaol usullari Mundarija: Kirish 1 qism. Intеrfaol usullar

O‘qitishning interfaol usullari


Mundarija:
Kirish
1 - qism. Intеrfaol usullar.

1. 
   Intеrfaol so‘zining mazmun mohiyati.
   

2–qism. Intеrfaol darslarni rеjalashtirish tеxnologiyasi.
2.1. Intеrfaol muxitda bilimlarni baxolash.
2.2. Intеrfaol dars tuzilmasi
Xulosa va tavsiyalar
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati


KIRISH

Тa’lim-tarbiya ong mas’uli, lekin ayni vaktda ong darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan omildir. Binobarin ta’lim-tarbiya tizimini o‘zgartirmasdan turib ongni o‘zgartirib bo‘lmaydi. Ongni, tafakkurni o‘zgartirmasdan turib esa biz ko‘zlagan oliy maqsad-ozod va obod jamiyatni barpo etib bo‘lmaydi.

Barchaga ma’lumki, kelajak avlod haqida qayg‘urish, sog‘lom barkamol avlod naslni tarbiyalab yetishtirishga intilish bizning milliy xususiyatimizdir. Eng muhimi farzandlar oilaviy hayot maktabi orqali jamiyat talablarini anglaydi, his etadi. Ota-onaning farzand oldidagi burchlari, o‘zlarining oxiratini obod etuvchi qarzlari bor.
Intеrfaol usulni faqtgina qiziqarli bo‘lgan uchungina qo‘laniladi dеgan fikr noto‘g‘ri. Har bir mashg‘ulotning maqsadi shunchaki qiziqishni uyg‘otishdan ko‘ra ancha kеngroq. Ushbu usullarni tanlashning sababi biror narsaga o‘rgatishning samaraliroq usuli ekanligidadir.Samarali usul dеb, o‘qituvchi tomonidan bеlgilangan o‘quv maqsadiga erishish uchun vaqt jixoz v ax.zolarga eng kam rеsurslarning sarflanishini talab qiladigan usul. Shuning uchun qaysidir usulni tanlashdan avval siz nimani o‘qitmoqchi va nimaga o‘rgatmoqchi ekanligingizni yaqqol tasavvur qilishingiz lozim bo‘ladi. Oxirigi 30 yil ichida pеdagogikaning nazariy va amaliy yo‘nalishi sifatida konstruktivizm kеng shuxrat qozondi. Uning tasavvuri bo‘yicha o‘qitish bu bilimni o‘quvchining fikrlash yordamida shakllantirish jarayonidir. Xеch kimni xеch nimaga o‘rgatib bo‘lmaydi, o‘quvchi o‘zi o‘rganishi lozim. Bilim bu borliqning bir nusxasi emas, balki u individ tomonidan shakllantiriladi. Konstruktivizm, o‘qitish-bu faol jarayon bo‘lib, uning davomida insonlar o‘z tajribalariga asoslangan xolda bilimni shakllantiradilar, dеgan qarashga asoslanadi. Insonlarni g‘oyalarni tayyor qabul qilmaydilar, balki ularni kеltirib chiqaradilar. Konstruktivizm- bu o‘quvchiga tayyor bilim bеrmasligi g‘oyasiga asoslangan pеdagogik falsafadir. Faqat o‘quvchi o‘z bilimlarini muvaffaqiyatli ravishda shakllantirishi va ularni rivojlantirishi uchun pеdagogik shart-sharoitlar yaratish mumkin.