O‘qish malakasining sifatlari: to‘g’ri va t е z o‘qish

 
1.2. O‘qish malakasining sifatlari: to‘qri va t
е
z o‘qish. 
Ma’ruza Mashg‘ulotining texnologik xaritasi 

Ish 
bosqichl
ari va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Ta’lim beruvchi 
Ta’lim 
oluvchilar 

---

1-bosqich. 
Mavzuga 
kirish 
(15 daqiqa
) 
1.1. Ekran orqali yangi ma’ruza Mashg‘uloti mavzusi va 
unda ko‘riladigan asosiy savollar, tayanch iboralar mohiyati 
bilan tanishtiradi.
1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida birinchi 
Mashg‘ulot mavzusi yuzasidan savollar beradi: 
“Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish ko‘nikma va 
malakalari haqida nimalarni bilasiz?” 
1.3. Berilgan javoblarni umumlashtiradi va yangi mavzu 
mazmuni bo‘yicha ma’lumotlar berishga o‘tadi. 
1.1 Tinglaydilar, 
yozadilar. 
1.2 Savollarga javob 
beradilar 
1.3 Tinglaydilar.
2-bosqich. 
Asosiy
(55 daqiqa)
2.1 Ma’ruza ni boshlashdan avval talabalarda yangi mavzu 
bo‘yicha dastlabki ma’lumotlarni tekshirish maqsadida 
savol bilan murojaat etadi: “O‘quvchilar darslikdagi 
matnlarni o‘qishda nimalarga e’tibor berishlari lozim?” 
2.2. Ma’ruza ning birinchi savoli bo‘yicha, ya’ni o‘qish 
malakalari.a)to‘g’ri 
o‘qish.b)tez 
o‘qish 
s) 
ongli 
o‘qish.d)ifodali o‘qish bo‘yicha ma’lumotlar Power Point 
dasturi slaydlarini namoyishi orqali taqdim etiladi va uni 
yozib olishlarini eslatadi (ilova). 
2.3. Ma’ruza ning ikkinchi savolini yoritishdan avval 
talabalarga savol beriladi: “Siz matnni o‘qishda o‘qishning 
qaysi turlaridan foydalanasiz? 
2.4 Kichik yoshdagi o‘quvchilarning badiiy asarni idrok 
etishdagi psixologik xususiyatlari bo‘yicha asosiy ma’lumotlar 
slayd taqdimoti orqali tushuntirib beradi (ilova). 
2.5 Talabalar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash 
maqsadida quyidagi savollar beradi: 
1.O‘qish malakalari nima? 
2.Nima sasabdan o‘quvchilar xato o‘qiydilar? 
3.O‘quvchilarning tez o‘qishga o‘rgatishda qaysi usullardan 
foydalaniladi? 
4.Ongli o‘qishga erishish uchuno‘quvchilar qanday malakalarni 
egallagan bo‘lishlari kerak? 
5.Ifodali o‘qishni egallashdagi muhim shartlar nimadan iborat? 
2.1 Savollarga javob 
beradilar. 
2.2 Tinglaydilar, 
yozadilar. 
2.3 Savollarga javob 
beradilar. 
2.4 Tinglaydilar, 
yozadilar 
2.5 Savollarga 
javob beradilar 

3-bosqich. 
Yakuniy 
bosqich 
(10 daqiqa)
 
3.1. Mavzu bo‘yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga 
javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Mavzuni mustahkamlash uchun talabalarga savollarga 
javob topib kelish topshirig’ini beradi.
3.1. Mavzu bo‘yicha 
savollar beradilar. 
3.2. Vazifani yozib 
oladilar. 
. 
 
 
 
 
Mustaqil o`zlashtirish uchun savollar: 
Xato o`qishning oldini olish usullarini aytib b
е
ring. 
Boshlang`ich sinflar ona tili dasturidagi o`qish t
е
zligiga qo`yilgan talablarni ayting. 
Ongli o`qish nima va u handay aniqlanadi ? 
Ifodali o`qishga tayyorlanish n
е
cha bosqichga bqlinadi? 
O`qish turlarini va ularning bir-biridan farqini ayting.