O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

TK5
:hikoyada aks etgan insoniylikg‗oyalariga xoslarni anglash;
 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarningbog‗lanishlinutqinio‗stirish, 
rollargabo‗linibo‗qish, asartahlilidamatndanmisollartanlayolishmalakalarinirivojlantirish. 
FK2:
o‗rganilgan asarlarning qahramonlarini ajrata olish va ertak mazmuniga doir savol 
va topshiriqlarga javob bera olish; 
Dars jarayoni va texnologiyasi 
Dars bosqichlari 
va ishning nomi 
Bajariladigan ish mazmuni 
Metod 
Vaqt 
I-bosqich 
Tashkiliy qism
 
O‗quvchilar davomati aniqlanadi. Sinf 
o‗quvchilarining darsga tayyorgarligi 
tekshiriladi. 
Savol-javob 
Kuzatish 
2 daqiqa 
2-bosqich 
Ehtiyoj 
(refleksiyalarni 
aniqlash) 
Dars davomida rioya qilish lozim 
bo‗lgan qoidalar belgilanadi. 
Suhbat 
2 daqiqa 
3-bosqich 
Darsning borishi 
1. Bir necha o‗quvchi uy vazifasini 
so‗zlab beradilar.
2. Test topshiriqlari. 
3. Hikoyani o‗qishga tayyorgarlik. 
Yangi mavzuni tushuntirish «Bumerang» 
texnologiyasi asosida tashkil qilinadi. 
4. Lugʿat ishi. 
5. Darslik bilan ishlash. «Rolli o‗qish» 
mashqi. 
«Zanjir» usuli 
Izlanish 
Guruhlarda 
ishlash 
Tushuntirish 
Ifodali o‗qish 
5 daqiqa 
4 daqiqa 
7 daqiqa 
3 daqiqa 
4 daqiqa 
4-bosqich 
Mustahkamlash
 
1. O‗quvchilar bilan «Kim tez topadi?» 
mashqi bajariladi. 
2. «Maqollar bilag‗oni» musobaqasi 
o‗tkaziladi.
 
3. O‗quvchilarga yakunlovchi savollar 
bilan 
murojaat 
etiladi. 
O‗quvchilar
javoblari umumlashtiriladi va xulosa 
qilinadi. 
Izlanish 
Musobaqa 
Savol-javob 
5 daqiqa 
5 daqiqa 
5 daqiqa 
5-bosqich 
Dars yakuni va 
baholash
 
O‗quvchilarning 
darsda 
ishtiroki 
hisobga olinib, reytingi e‘lon qilinadi. 
Dars yakunlanadi. 
Baholash 
2 daqiqa 
6-bosqich 
Uyga vazifa 
berish