O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Dars turi:
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, tushuntirish, «Bilag‗on», «Maqollar zanjiri»
ta‘limiy o‗yinlari.
 
Dars jihozi:
bolalar hayotidan lavhalar tasvirlangan rasmlar, multimedia 
ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish.Davomatni aniqlash. 
O‗quvchilarning darsga hozirligini tekshirish. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
O‗quvchilar «Jimjiloq» ertagini navbat bilan o‗qiydilar. Bir necha o‗quvchi 
ertak mazmunini so‗zlab beradilar.
O‗tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida test topshiriqlari bajariladi. 
Test topshiriqlari:
1. «Jimjiloq» ertagining muallifi kim? 
A) Jonatan Svift B) Aka–uka Grimmlar
D
) Chingiz Aytmatov
E) Faxri Erdinch 
2.
Nima bolani bargga qo‗shib yamlab yuboribdi? 
A)
ot B) sigir D) qo‗y
E
) tuya 
3.
Bir kuni nima Jimjiloqni uchratib qolibdi? 
A) tulki
B
) bo‗ri D) quyon E) ayiq 
4.
Bo‗ri otlarga yaqinlashishi bilanoq Jimjiloq kimlarga xabar berar ekan? 
D)
cho‗ponlarga B) qo‗shnilarga D) ota-onasiga
E) do‗stlariga 
5.
Gapdagi tushib qolgan so‗zni aniqlang: «Shunday qilib, bo‗ri … bo‗lib 
qolgan ekan». 
A) echki B) tulki
D
) itE) mushuk 
O‗quvchilar yakka tartibda test topshiriqlarini bajaradilar. Test javoblari 
o‗qituvchi tomonidan tekshiriladi, xatolar izohlanadi.
 
III. Yangi mavzuni tushuntirish. 
«Bilag„on»o„yini. 

---

243 
O‗quvchilarga turli raqamlar ko‗rsatiladi. Ular alifboni eslab, shu raqam 
ortiga qaysi harf berkinganini topadilar va hosil bo‗lgan jumlani o‗qiydilar. 
2 14 11 
1 
11 
8 
10 
- 
2 
4 
26 20 
2 
14 17 11 
8 
10 
Javob: 
B 
o 
l 
a 
l 
i 
k 
- 
b 
e 
g‗ u 
b 
o 
r 
l 
i 
k 
Shu harflar bilan boshlanadigan insonlarga xos ijobiy va salbiy xislatlarga oid 
so‗zlarni guruhlab yozib, o‗qib beradilar. 
Masalan:
Beg‗ubor 
Odobli 
Latofatli 
Ishbilarmon 
Kamtar 
Bebosh 
Ochko‗z 
Laganbardor 
Injiq 
Kekkaygan 
O‗quvchilardan hosil bo‗lgan so‗zlarning ma‘nosini izohlash so‗raladi.
 
Yangi mavzu e‘lon qilinadi. «Bolalar hayotidan lavhalar».
O‗qituvchi o‗quvchilarga bolalik eng beg‗ubor, quvonchlarga to‗la davr 
ekanini, vaqtdan unumli foydalanish, uni behuda ishlarga sarflamaslik, bilim olib, 
baland cho‗qqilarga intilish lozimligini tushuntiradi. 
O‗quvchilar o‗z hayotlari davomida ro‗y bergan qiziqarli va unutilmas voqea-
hodisalarni yozadilar hamda o‗qib beradilar.