Оптималлаштирилган Давлат таълим стандарти шарҳлари

---

1 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI 
RESPUBLIKA TA’LIM MARKAZI
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti 
va o‘quv dasturlari 
(Matematika)
(5- sinf
) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TOSHKENT -2010 

---

2 
Matematika fanidan umumiy o‘rta ta’lim maktabining
o‘quv dasturi 
Uqtirish xati 
Kelajagi buyuk davlat-mustaqil O‘zbekistonning milliy mafkurasi, 
ma’naviyatini shakllantirishda, qaror toptirishda xalq ta’limi tizimining ahamiyati 
nihoyatda salmoqlidir. Hozirgi o‘qituvchilarning mehnat faoliyati XXI asrda 
o‘tadi, demak, ularning yangi asrda qanday bilimlar olishi o‘ta muhimdir. Shuning 
uchun o‘quv darsliklari milliy mafkura, umuminsoniy qadriyatlarga va boy o‘tmish 
merosimizga asoslangan bo‘lishi, shuningdek, mustaqil va bozor iqtisodiyoti 
sharoitida yuzaga chiqqan davlat va milliy ehtiyojlarni qondirishga qaratilmog‘i 
lozim. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun matematikadan uzviylashtirilgan 
dastur mustaqil diyorimizning iqtisodiy madaniy, ma’rifiy va ma’naviy rivojlanish 
dinamikasini o‘quvchilar ko‘z oldida namoyon etish va ular ongiga singdirishga 
xizmat qiladi.O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun, 
«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» va «Davlat ta’lim standartlari» talablaridan 
kelib chiqqan holda matematika o‘qitishning umumiy maqsad va vazifalari 
aniqlanadi.Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida matematika o‘qitishdan ko‘zda 
tutilgan asosiy maqsad-hozirgi zamon bozor iqtisodiyoti sharoitlarini hisobga 
olgan holda har bir jamiyat a’zosining mehnat faoliyati va kundalik hayoti uchun 
zarur bo‘lgan matematik bilim, ko‘nikma va malakalarni berish, shuningdek, 
o‘quvchilarning hayotiy tasavvurlari bilan amaliy faoliyatlarini umumlashtirib 
borib, matematik tushuncha va munosabatlarni ular tomonidan ongli 
o‘zlashtirishlariga hamda hayotga tatbiq eta olishga intilish; o‘quvchilarda izchil 
mantiqiy fikrlashni shakllantirib borish natijasida ularning aql-zakovat rivojiga, 
tabiat va jamiyatdagi muammolarni hal etishning maqbul yo‘llarini topa olishlariga 
ko‘maklashishi; insoniyat kamolati, hayotning rivoji, texnika va texnologiyaning 
takomillanib borishini hisobga olgan holda maktab matematika kursini ularning 
qo‘shgan hissalaridan o‘quvchilarni xabardor qilish hamda umuminsoniy 
madaniyatning tarkibiy qismi sifatida matematika to‘g‘risidagi tasavvurlarni 
shakllantirishdan iborat. Umumiy o‘rta ta’lim asosida litsey yoki kasb-hunar 
kollejlarida bilim olishni muvaffaqiyatli davom ettirish uchun zarur bo‘ladigan 
matematik bilim, ko‘nikma va malakalar tizimini o‘quvchilarning mustahkam va 
ongli egallashlarini ta’minlashdir.