Қонуни таълим тўғрисида

ўқув-тарбия мажмуаси – турли таълим дастурларини амалга оширадиган таълим муассасалари 
бирлашмаси; 
ўқув фани дастури – муайян фан бўйича таълим мазмуни, унинг таълим олувчилар томонидан 
ўзлаштирилишининг энг мақбул усуллари, ахборот манбалари кўрсатилган норматив ҳужжат; 
умумий ўрта ва ўрта махсус таълим – умумтаълим дастурларини ўзлаштириш асосида 
ижтимоий ҳаёт учун зарур билимлар, кўникмалар ва малакаларни эгаллаш, компетенцияларни 
шакллантиришга йўналтирилган узлуксиз таълим тури; 
университет 3.0 – таълим, илмий-тадқиқот ва уларни тижоратлаштиришни амалга оширадиган 
олий таълим муассаса; 
хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш – хорижий 
давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжат эгасига Ўзбекистон Республикаси ҳудудида 
таълим олиш ва (ёки) касбий фаолият юритиш учун рухсат бериш мақсадида ваколатли давлат 
органлари томонидан хорижий давлатларда олинган таълим малакасининг расман тасдиқланиши; 
экстернат – таьлим дастурларини мустақил ўрганишни ўз ичига олган, давлат аккредитациясига 
эга бўлган давлат таълим муассасаларида аттестациялар ва якуний давлат аттестациясини 
топширишни талаб этадиган таълим олиш шакли. 
4-модда. Таълим соҳасида давлат сиёсатининг асосий принциплари 
Таълим Ўзбекистон Республикаси ижтимоий тараққиёти соҳасида устувор деб тан олинади. 
Таълим соҳасида давлат сиёсатининг асосий принциплари қуйидагилардан иборат: 
таълим ва тарбиянинг уйғунликда олиб борилиши; 
таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик хусусиятга эга эканлиги; 
таълимнинг узлуксизлиги, узвийлиги ва изчиллиги; 
12 йиллик (6 ёшдан 7 ёшгача болаларни бир йил давомида умумий ўрта таълимга тайёрлаш 
ҳамда ўн бир йиллик умумий ўрта ва ўрта махсус) таълимнинг мажбурийлиги; 
таълим тизимининг дунёвий хусусиятга эга эканлиги; 
давлат таълим стандартлари ва давлат таълим талаблари доирасида таълим олишнинг ҳамма 
учун очиқлиги; 
таълим дастурларини танлашга ягона ва табақалаштирилган ёндашув; 
билимли бўлишни ва истеъдодни рағбатлантириш; 
инсоннинг бутун ҳаёти давомида таълим олиши; 
жамиятда педагог ходимлар ижтимоий ҳимоясининг кафолатланганлиги; 
таълим тизимида давлат ва жамоат бошқарувини уйғунлаштириш.