’O’nlik mavzusida” arifmetik amallarni o ’rganish



Download 383,16 Kb.
bet1/5
Sana22.04.2022
Hajmi383,16 Kb.
#572118
  1   2   3   4   5
Bog'liq
MO\'M ORALIQ jb Ismatova Shahzoda


Matematika o'qitish metodikasi


8-variant
1.’O’nlik mavzusida” arifmetik amallarni o ’rganish 
Mavzuni o‘rganishda o‘qituvchi oldida turgan asosiy maqsadlar quyidagilardan iborat: 
1) qo‘shish va ayirish amallarining mazmuni bilan tanishtirish; 
2) hisoblash usullaridan ongli foydalanishni ta‘minlash; 
a) ―sonni qismlari bo‘yicha (bittalab yoki gruppalab) qo‘shish va ayirish‖ usuli; 
b) yig‘indining o‘mi almashtirish xossasidan foydalanib qo‘shish usuli; 
v) sonlami ayirishda qo‘shish amalidan ya‘ni noma‘lum komponentni topish

dan 
foydalanish. 


3 )1 0 ichida qo‘shish va ayirishni avtomatizmga yetkazish; 
Mavzuni o‘zaro bog‘langan bir nechta bosqichlarga bo‘lib o‘rganamiz. 
1-bosqich. Tayyorgarlik bosqichi: qo‘shish va ayirish amalining aniq 
mazmunini ochish; a+1 ko‘rinishdagi qo‘shish va ayirish hollari. 
Bu ish 1-10 ichida sonlarni o‘rganishga bag‘ishlangan boshlanadi. Bunda ikki 
to‘plamning birlashmasiga doir va to‘la qismini ajratishga doir yetarli mashq bajaradilar. 
Nomerlashni o‘rganish jarayonida 1-o‘rindagi keyingi son dan 1 ni ayiris

hdan hosil bo‘lishi, 


shu bilan sonlar ko‘rinishdagi hollar uchun jadval tuziladsi. Birinchi darsdanoq 1-1=0, 0+1=1 
ko‘rinishdagi amallarga to‘xtaladi. 
2-bosqich.a+2, a+3, a+4 ko‘rinishdagi hollar uchun hisoblash usullari bilan tanishish. 
Bu hollarning har biri uchun taxminan bir xil quyidagi reja tuziladi. 
1 )tayyorgarlik sifatida sonlarni 2 qo‘shiluvchiga ajratish va hamda ayirish jadvallari 
takrorlanadi; 
2)sonni qismlar bo‘yicha qo‘shish va ayirish usullari bilan tanishish
3)yangi bilimlarni mustahkamlash va uni qo‘llash; 

4)qo‘shish va ayirish jadvallarini ongli eslab qolishga doir ishlar. 


3-bosqich.a+6, a+7, a+9 ko‘rinishdagi hollar uchun hisoblash usullari bilan tanishish. 
4+2=6, 2+4-6 kabi misollarni yechish orqali o‘rin almashtirish xossasi bilan tanishadilar va uni 
qoida sifatida ifodalaydilar. 
6=...+... , 7=...+... kabi ko‘rgazmali mustaqil ishlar beriladi. 
4-bosqich. a-5, a-6, a-7, a-8 ko‘rinishdagi hollar uchun hisoblash usullari bilan 
tanishish. 
Bunda hisoblash usullari yig‘indi bilan qo‘shiluvchilar orasidagi bog‘lanishlami 

bilishga asoslangan. 


Bunda yig‘indi va qo‘shiluvchilardan biri orqali ikkinchi qo‘shiluvchini topishga 
asoslangan. 

Download 383,16 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish