Ona tiliva adabiyot



Download 11,67 Mb.
bet22/106
Sana10.03.2022
Hajmi11,67 Mb.
#487820
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   106
Bog'liq
O\'zbek tili 6-7 to\'garak .docx rejasi

Darsning turi:yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi
Darsning jihozi: darslik,tarqatmalar, rasmlar, multimediya,…
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism. Salomlashish,davomatni aniqlash,o`quvchilarni darsga tayyorlash. “Kun yangiligi” rukni asosida suhbat
II.O`tilganlarni mustahkamlash. Uyga berilgan vazifani so`rash,tekshirish va baholash , o`quvchilar bilan o`tilgan mavzular yuzasidan savol-javob va suhbat o`tkazish.



Darstaqsimoti

Daqiqa




1

Darsni tashkil qilish jarayoni

2 daqiqa

2

O’tilgan va Uyga berilgan mavzuni so’rash, takrorlash jarayoni

10 daqiqa

3

Yangi mavzu

20 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni

8 daqiqa

5

Darsga yakun yasash, baholash metodlari

3 daqiqa

6

Uygavazifaberish

2 daqiqa




Jami:

45 daqiqa

III.Yangi mavzu bayoni.
1-topshiriq. Rasmdan foydalanib, tabiat manzarasini tasvirlab bering.


1-mashq. Matnni o‘qing. Оlmоshlаrni аniqlаb, mа’nоsini tushuntiring.
Tabiatni asrang
Atrofimizdagi hamma narsa: osmondagi quyosh, oy,yulduzlar, tog‘lar, tekisliklarning hammasi tabiatdir. O‘simliklar,hayvonlar va odamlar – hammа shu tabiatda yashaydi. Shuning uchun hаr birimiz tabiatni zararli narsalardan asrashimiz, unga zarar keltirmasligimiz kerak. Кim tabiatgа zаrаr kеltirsа, yomon oqibatlarga olib keladi.

Gumon olmoshlari shaxs va narsa-buyum, ularning belgi,miqdori, o‘rni, payti noaniqligini bildiradi. Ular so‘roq olmoshlariga -alla yoki ulardan keyin -dir qo‘shimchasini qo‘shish orqali hosil qilinadi. Masalan: allakim - kimdir, allanima - nimadir, allaqaysi - qaysidir, allaqanday - qandaydir, allaqachon - qachondir kabi.


IV.Mustahkamlash.
2-mashq. Berilgan so‘zlarga -alla yoki -dir qo‘shimchasini qo‘shib, gumon olmoshlarini hosil qiling.
Kim, nima, qanday, qancha, qaysi, qachon, qayer.
3-mashq. Nuqtаlаr o‘rnigа gumоn оlmоshlаrini qo‘yib gаplаrni ko‘chiring.
1.Qоrоng‘idа .... yaltirаb ko‘rindi. 2. Uzоqdаn .... оvоzi eshitildi. 3. Hаvоning sоvishi hаqidа ... хаbаr kеlgаn edi. 4. Nоdir ... yozib o‘tirаrdi. 5. Кitоb do‘kоnidаn ... kitоb оldi.6. Моhirа Аzizаning qulоg‘igа ... shivirlаdi.
2-topshiriq. O‘qing. Bunday vaziyatlarda siz qanday yo‘l tutgan bo‘lar edingiz?
1. Siz koridorda o‘tib ketyapsiz, hech kim yo‘q xonada chiroq yonib turibdi. Siz qanday yo‘l tutasiz?
A. E’tibor bermaysiz. B. Chiroqni o‘chirasiz.
D. Shu sinf o‘quvchilarini ogohlantirasiz.
2. Uyingizda chiqindilar ko‘payib kеtdi, uni olib kеtuvchi
A. Tеgishli joyga arz qilasiz.
B. Chiqindilarni qopga solib, chеtroqqa olib borib tashlaysiz
D. Chiqindilarni qopga solib, chiqindixonaga olib borib tashlaysiz. mashinadan esa darak yo‘q. Siz nima qilasiz?

Download 11,67 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish