Ona tiliva adabiyot

MMIBDO’ __________ __________________________
Sana:__________ 20___yil 7-sinf
Mavzu: Qo‘shma, juft va takroriy sifatlarning yasalishi va imlosi.
Darsning maqsadi:1.O’quvchilarga qo‘shma, juft va takroriy sifatlarning yasalishi va imlosi.haqida ma’lumot berish. Kundalik turmushda bu qoidalarga rioya qilishni shakllantirish. Nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o‘qish, yozish) kompetensialarni o’stirish. badiiy va san’at asarlarini tushunish;
2.O’zbekiston tabiati va iqlimi, geografik hududi, tog’lari, tog’da yashovchi hayvonlar, tog’ o’simliklari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.Tabiatni, tabiiy boyliklarni asrab – avaylashga o’rgatish. farzandlik va o‘quvchilik, fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish; xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrashga chaqirish. bilimini mustaqil ravishda oshirib borish, o‘qib o‘rganganlarini o‘rtoqlari bilan muhokama qilish;
3.O’quvchilarning lug’at boyligini oshirish.Mustaqil ishlash ko’nikmasini o’stirish. Mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta) ma’lumot almashish; odob-axloq qoidalariga rioya qilish;
Darsning turi:yangi bilim beruvchi va mustahkamlovchi
Darsning usuli:
Darsning jihozi: darslik,tarqatmalar, rasmlar, multimediya,…
Darsning borishi: A) Tashkiliy qism.
Salomlashish,davomatni aniqlash,o’quvchilarni darsga tayyorlash.
“Kun yangiligi” rukni asosida suhbat
B) O’tilganlarni mustahkamlash.
Uy vazifasi so’rab baholanadi. O’qilgan badiiy asarlar tahlili qilinadi.
S) Yangi mavzu:
5- mashq. Matnni o‘qing. Ajratib ko‘rsatilgan so‘zlarga e’tibor bering.
Vodiyda shifobaxsh o‘simliklar juda ko‘p. Ulardan hamma sohada — sanoatda, tabobatda foydalaniladi. Mutaxassis olim-larning fikricha, o‘simliklardan olinadigan dori-darmonlar, oziq moddalar sun’iylariga qaraganda katta afzalliklarga ega. Ona za-minda o‘sadigan mevali, manzarali daraxtlar, o‘simliklar hayot uchun, inson salomatligi uchun nihoyatda zarur. Ilgari odamlar tabiat in’omi bo‘lgan mevalarni, giyohlarni shundayligicha is-te’mol qilganlar. Keyinchalik esa shifobaxsh o‘simliklar astoydil o‘rganildi. Ular turlarga ajratildi, o‘zgartirildi, qayta-qayta tik-landi. Hozirgi kunda giyohlar va oddiy daraxtlar guli, bargi, ildizidan turli-tuman dori-darmonlar tayyorlanadi.
Bilib oling!
Sifatlar ham tuzilishiga ko‘ra juft va takroriy bo‘ladi.
Ular chiziqcha bilan yoziladi.
Juft sifatlar Takroriy sifatlar
baland-past shirin-shirin
oq-qora issiq-issiq
qing‘ir-qiyshiq baland-baland
6- mashq. Berilgan so‘zlarni imlo qoidalari asosida yozing.
Xush/surat, baland/past, mehnat/sevar, shirin/shirin, ach-chiq/chuchuk, xush/muomala, soya/salqin, kam/ko‘st, kam/gap, to‘la/to‘kis, kul/rang, qimmat/baho, ish/yoqmas, dori/vor, yo‘l/yo‘l, sog‘/salomat.
7- mashq. Berilgan juft va takroriy sifatlar ishtirokida so‘z birik-malari tuzing va ma’nolarini izohlang.
Baland-past, mayda-chuyda, uzun-qisqa, pishiq-puxta, katta-kichik, shirin-shakar.
Shirin-shirin, yirik-yirik, uzun-uzun, katta-katta, baland-baland, mayda-mayda.
D)Mustahkamlash
2- topshiriq. Topishmoqlarga rasmlar to‘g‘ri qo‘yilganmi?
Bargin uzma, sut oqar, Pishsa ta’mi xush yoqar. Qora, sariq, noksimon Qaysi meva top, Omon?
Ildizi qoziq,
Hosili oziq.
Bargi ko‘p bo‘lar, Pishsa to‘p bo‘lar.
.F) Baholash.
Uyga vazifa. Shifobaxsh o‘simliklar haqidagi ma’lumot-lardan foydalanib, quyidagi jadvalni to‘ldiring.
Shifobaxsh o‘simlik Rasmi Qaysi kasallikka davo
nomi bo‘ladi?