Ona tili va adabiyot o‘quv – uslubiy majmua samarqand – 2019 Qayta tayyorlov kursi yo‘nalishi

Mavzu yuzasidan test topshiriqlari

1. 
   «Taxzibuz – sibiyon» (Bolalar tarbiyasi) asarining muallifi to’gri ko’rsatilgan javobni toping.
   

a)Fitrat
b)A.Avloniy
c)H.Hamza
d)S.Ayniy

2. 
   I.Muslimning ilk she`rlar to’plami nomi to’gri ko’rsatilgan javobni toping.
   

a)«Shoxista 1932»
b)« Usuv 1932 »
c)«Nur quynida»
d)“Binafsha 1938”

3. 
   Hamzaning «Yengil adabiyot» darslik kitobidagi 38-45 darslar necha asardan iborat va qanday nomlangan.
   

4 asardan iborat «Qamarning boshi» Maktab «Ato nasixatining natijasi», «Nafsi bad kasofati»

4. 
   Kalila va Dimna asari qachon yaratilgan.
   

a)III-V asrlarda
b)III – IV asrlarda
c)V – VI asrlarda
d)III –VI asrlarda
Darsni mustahkamlash uchun savollar
1. Bolalar adabiyotining paydo bo’lishi haqida nimalarni bilib oldingiz?
2. Bu adabiyotning maydonga kelishida SHarq allomalarining roli nimada?
3. O’tgan asrning 20 — 30- yillarida kimlar bolalar adabiyoti bo’yicha ijod qildi?
4. O’tgan davrda she’riyat, nasr, dramaturgiya, bolalar adabiyot-shunosligining rivoji qanday bo’ldi?
5. Bolalar adabiyotining so’nggi yillar davri yutuqlari to’g’risida nimalarni bilasiz?
34-Mavzu: Quddus Muhammadiy ijodida tabiat mavzusi
(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy)

34- MAVZU	Q.Muhammadiy she’riyatida tabiatga munosabat; poetik obrazning o‘rni hamda ahamiyati”.
Vaqti: 2 soat		Tinglovchilar soni: 30 ta
Mashg'ulot shakli		Ma’ruza mashg`uloti
Ma’ruza masg''uloti rejasi		Tashkiliy qism. Savol-javob asosida Tinglovchilar bilimini aniqlash va mustahkamlash Mavzuga oid matnlar orqali Tinglovchilar bilimini tekshirish va mustahkamlash. Uyda bajarilgan mustaqil ishlar asosida Tinglovchilar bilimini aniqlash va baholash. Test texnologiyasi orqali Tinglovchilar bilimini nazorat qilish va baholash Mavzuni yakunlash.
O'quv mashg'ulotning maqsadi		Q.Muhammadiy she’riyatida tabiatga munosabat; poetik obrazning o‘rni hamda ahamiyati yuzasidan test topshiriqlarini, adabiy tahlil qoliplarini bajarish, “Blits” texnologiyasi bo`yicha ishlash.
O'qiituvchining vazifasi: O`zbek bolalar she`riyati haqida nazariy ma`lumot beradi; Q.Muhammadiy she’riyatida tabiatga munosabat; poetik obrazning o‘rni hamda ahamiyatini talqin qilish. Matn ustida ishlatadi		O'quv faoliyatining natijasi O`zbek bolalar she`riyati, she`rlardagi musiqiylik, poetik obraz haqida nazariy tushuncha oladi. Q.Muhammadiy she’riyatida tabiatga munosabat; poetik obrazning o‘rni hamda ahamiyatini talqin qiladi. Matnlar badiiyatini tahlil qiladi.
Ta'lim metodi va texnikasi		Tushutrirish, savol- javob, aqliy hujum suhbat badiiy matnlardan namunalar
Ta'lim vositasi		Proyektor, Ma`ruza matni, Mavsuga doir badiiy asarlar
Ta'lim shakli		Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti		Auditoriya, TSOdan foydalanish