Ona tili metodika (1-sinf). indd

She’rni o‘qing. O‘qish davomida bo‘sh o‘rin-
larga oy nomlarini qo‘ying.
1. Mashq daftaridagi topshiriqni bajaring.
SANAMALAR
Rasmga qarang. Savollarga javob bering.
2ASMDA QAYSI O@YIN TASVIRLANGAN
"U O@YIN QANDAY O@YNALADI
/@YIN DAVOMIDA QANDAY SHER AYTILADI
47
1-soat
Darsn ng maqsad :
o‘quvch larda rasm-
da tasv rlangan voqean hayot y tajr balar
b lan moslasht r sh, matndag maʼlumotlar-
n o‘z maʼlumotlar ga o‘zgart ra ol sh ko‘n k-
malar n r vojlant r sh; oy nomlar , ularn ng 
fasllarga taqs mot va ularda amalga osh -
r lad gan odat y shlar haq da f kr yur t shga 
undash.
Vos ta: 
rasm hamda sheʼr.
D A R S J A R AYO N I
Kirish
Tashk l y q smdan so‘ng o‘q tuvch nutq y 
mavzu nom n eʼlon q lad . O‘quvch larn mav-
zuga ol b k r sh uchun tanaff us payt da yok
mahallada o‘rtoqlar b lan qanday o‘y nlarn
o‘ynash n so‘rash mumk n.
Asosiy qism 
Savollarga javob. 
O‘quvch lardan darsl kn ng 47-bet da (2-q sm)
ber lgan rasmga qarash, unda n ma tasv r-
langan n taxm n q l b ko‘r sh so‘ralad . Shun-
dan so‘ng quy dag savollar ber lad ?
1. Rasmda qays o‘y n tasv rlangan?
Ushbu rasmda “Oq terakm , ko‘k terak?” 
o‘y n tasv rlangan, bolalar b r-b rlar n ng qo‘l n
ushlab tur bd .
2. Bu o‘y n qanday o‘ynalad ?
O‘quvch lar ushbu savolga b ttadan maʼlu-
mot aytsalar ham yetarl . Yaʼn har b r o‘quvch
o‘y nn ng b tta qo das yok tart b n ayt sh k fo-
ya. O‘q tuvch ox r da javoblarn umumlasht r b, 
o‘y nn o‘ynash tart b n ayt b berad .
3. O‘y n davom da qanday sheʼr ayt lad ?
O‘quvch lar “Oq terakm , ko‘k terak?” o‘y -
n da ayt lad gan sheʼrn eslashlar va ayt b be-
r shlar kerak bo‘lad . Bunda b r o‘quvch sheʼrn
bosh dan ox r gacha b l sh qatʼ y talab emas.