Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 ―Domino‖ (So‗z top)o‗yini.
O‗qituvchi matn ichidan biron so‗z 
aytadi, o‗quvchilar davom ettiradilar. O‗qituvchi boshlagan shahar 
nomidan boshlangan so‗z qaysi harfda tugasa, o‗quvchi shu 
harfdan boshlangan shaharni topib aytishi kerak. Masalan: ―Toshkent‖ 
o‗qituvchi Toshkent so‗zini aytsa o‗quvchilar 
Taxtapul – Labzak – Kitob – 
Balx – Xiva –Andijon-
Namangan-kabi so‗zlarni topadilar.
 
Darslikdagi 165-mashq sharti o‗qitiladi. Nuqtalar o ‗rniga zarur egalik 
qo‗shimchalarini qo‗yib ko‗chirish lozimligi aytiladi.Bizning bobolar kimlar 

---

bo‗lgan? Ular qanday zotlar bo‗lishgan? kabi savollar berilib javoblar 
umumlashtiriladi 
Otlarning qaysi shaxs-son qo‗shimchalari bilan qo‗llanganini aytiriladi. 
Jahon, al-Xorazmiy, jism so‗zlarining yozilishini doskada ko‗rsatiladi.
 
2-topshiriq
165-mashq. Ekranda matn beriladi. Nuqtalar o‗rniga egalik 
qo‗shimchalarining mosini qo‗yishlari uchun o‗quvchilar matn ostidagi 
qo‗shimchalardan foydalanadilar. 
Nuqtalaro‗rnigazaruregalikqo‗shimchalariniqo‗yiladi. 
Otlarningqaysishaxs-sonqo‗shimchalaribilanqo‗llanganiniayting. Jahon, al-
Xorazmiy, jism, yulduz so‗zlarining yozilishini yodda tutish uqtiriladi 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
 
Quyidagi savollar beriladi mavzu mustahkamlanadi. 
 - 
Darsda nimalarni o‗rgandik?
-Egalik qo‗shimchasi deb nimaga aytiladi?
-Kishilarga atab qo‗yilgan nomlar qanday yoziladi? 
-Shahar, qishloq, daryo kabi joy nomlari qanday yoziladi? 
-Otlar qanday egalik qo‗shimchalari oladi? 
V. Darsga yakun yasash va baholash.
 
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi.