Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

1-topshiriq. 
Ushbu mashq multimedia ilovada hikmatli so‗zlarning qismlarini 
tutashtirish talab etiladi.
 
24- mashq.Shartli belgilarga mos keladigan gaplarni o‗rniga qo‗yib o‗qing. 
Qo‗yish uchun so‗zlar: 
Konstitutsiyamiz necha bobdan iborat? 
Men o‗zimning fikrimni aytmoqchiman. 
Kecha majlisda Akmal, Ikrom qatnashdi. 
kir sovun 
ip 
paxta yog‘i 
gazlama 

---

Gapdagi ikkinchi darajali bo‗laklarni so‗roqlar yordamida aniqlab va tagiga 
chiziladi. 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
―So‗zdan so‗z yasang‖ 
ta‘limiy o‗yini. Buning uchun o‗quvchilar 
Konstitutsiya so‗zida ishtirok etgan harflardan foydalanib so‗zlar hosil 
qilishlarik kerak. 
Konstitutsiya 
kon 
in 
soya 
it 
institut 
sut 
soniya 
soat 
2-topshiriq
. 
Topshiriqni to‗g‗ri bajargan o‗quvchilar rag‗batlantiriladi.
Ekranda ikki ustunda matnberiladi. O‗quvchi topshiriqni bajarishi 
uchunmatnlarningostida ―to‗g‗ri‖ belgisiniqo‗yishuchunjoyajratilgan. 
 
25-mashq o‗quvchilarga bir marotaba o‗qitiladi so‗ng kitoblar yopib qo‗yish 
kerakligi aytiladi. Monitorda matndagi gaplarning ega yoki kesim vazifasini 
bajaruvchi so‗zlar tushirib qoldirilgan holda ko‗rsatiladi. O‗quvchilarning vazifasi 
tushirib qoldirilgan so‗zlarni eslab matnni to‗liq matnini hosil qilishlari kerak. Bu 
orqali o‗quvchilarning eslab qolish qobiloyatlari sinovdan o‗tkaziladi. 
Gullar kechasi uxlaydimi? 
Gullar kun bo‗yi quyoshning nurlaridan _________. ______ kechasi 
ko‗zlarini
yummaydi. Gullar ________ o‗smaydi. Ular ham tunda 
ishlamaydi
. 
Ayting-chi, gullar tunda ________ yoki yo‗qmi? 
Qaysi gapda mazmun to‗liq ifodalangan? Ajratilgan so‗zlar qanday ma‘noda 
qo‗llangan? 
‒ Biz bugun gapning bosh bo‗laklarini aniqlashni o‗rgandik. Gapning kim 
yoki nima haqida aytilganini bildirgan bo‗lak ega deb ataladi. Gapdagi ega haqida 
nima deyilganini bildirgan bo‗lak kesimdeyiladi. Ega bilan kesim gapning bosh 
bo‗laklaridir. Ular birgalikda gapning asosiy mazmunini bildiradi.