Қўқон дпи. Илмий хабарлар

..................
..............
Бундан ташкари, янги лексик материал, грамматик куникмалар ва инглиз тилида фикрлаш
кобилиятини устириш максадида “Short story”, яъни киска *икоя тузиш курсантларнинг фикрлаш
доирасини кенгайтириш, чакконлиги ва эпчиллигини таъминлаш ва инглиз тилида уз фикрини баён
килиш куникмасини оширишга хизмат килади. Ушбу машк курсантларнинг тилга кизикишини ошириш
ва лексикани узлаштириш максадида кулланилади. Курсантлар сузларни тез ва катта кизикиш
билан куллай бошлашади. Масалан, укитувчи бир суз ёзилган когоз булагини кетма-кет тарзда
алмаштиради. Бир суз иккинчисига ухшаш булмаслиги керак. Масалан, биринчиси “uniform” булса,
иккинчиси “superior” булиши мумкин. Курсант берилган сузлар билан гап тузиши ва гапларни бир-
бирига улаши, яъни *икоя тузиши зарур. 
Укитувчи курсантларнинг фикрлаш кобилияти,
фикрларининг бир-бирига улаши каби кобилиятларини устириш ишларни амалга оширади.
Юкорида санаб утилган машклар инглиз тилида “You are in the army” мавзусини узлаштириш
учун му*им а^амият касб этади. Улар курсантларнинг тилга булган кизикишини оширишга 
ва
мавзуни осонликча узлаштиришларига хизмат килади. Хулоса килиб айтганда, укитувчи дарс
жараёнида укитиш метод ва воситаларини тугри танлай олсагина, дарс уз максадига эришиши
мумкин.
Адабиётлар:
1.Жалолов Ж. Чет тил укитиш методикаси ва таржима. //Таржимашунослик ва чет тил укитиш
методикасининг долзарб муаммолари. -УзД Ж ТУ, Тошкент, 2005. -1-кисм. - Б. 57-58.
2.Ширинова Наргиза 
Инглиз тили дарсларини ташкил килиш усуллари.-БухДУ Илмий
Ахбороти, Бухоро, 2015, №1, - Б.140.
3.Simon Mellor Clark, Yvonne Baker de Altamirano.Campaign.English for Military. Student's book (1).
Macmillan.-2008, pp.7.
journal.kspi.uz 
2020/№1
34

---