Oliy va o’rta maxsus ta’lim vаzirligi

 

 

---

 

61 

TAVSIYALAR 

 

1.  Har  bir  maktabgacha  ta‘lim  muassasalari  bolalarni      qurish-yasashga 

o‘rgatishda    tarbiyachining  ishida  zamonaviy  usullar  hamda  ilg‗or 

tajribalarga tayangan holda to‗g‗ri qo‗llay olishlari va o‗z ishini chuqur bilish 

kerak. 

2.  Tarbiyachi  bolalarni      qurish-yasashga  o‘rgatishda    tajribalarga  tayangan 

holda  to‗g‗ri  qo‗llay  olishlariga  ruxiyati,  harakter  xususiyatlari  bilan  yaqindan 

tanishgan bo‗lishi lozim. 

3.  Maktabgacha  ta‘lim  muassasalari  tarbiyachisi  bog‗cha  bolalarining 

tarbiyalashda yangi pedgogik texnologiyadan unumli foydalanish lozim. 

4. Vaqtni yo‗qotmaslik uchun mashg‗ulotni loyixalab olish zarur 

5.  Mavzu  yuzasidan  har  xil  ko‗rgazmali  qurollar,  tarqatmali  materiallar, 

krassvordlar, rebuslar, skanvordlar, test savollari tayyorlay bilishlari lozim bo‗ladi. 

6.  Mashg‗ulotlar  jarayonida  bolalarni      qurish-yasashga  o‘rgatishda  

tarbiyachining  ishida  zamonaviy  usullar  hamda  ilg‗or  tajribalarga  tayangan  holda 

to‗g‗ri qo‗llay olishlarini tashkil etishi kerak. 

7.  Bolalarni  guruxlarda  ishlashga  yo‗naltirish,  ularni  mazkur  mavzular 

bo‗yicha  o‗z  fikrini  tortinmay,  erkin  va  mustaqil  bayon  etishga,  mushoxada 

yuritishga yo‗naltirish lozim. 

 Agar  tarbiyachilar  shuni  ta‘kidlab  o‗tganlarimiz  asosida  mashg‗ulotni 

tashkil etib olib borsalar tarbiyachilar bolalarni   qurish-yasashga o‘rgatishda  bilim 

darajalarining  kengayishiga,  ularni  bu  mavzuga  befarq  bo‗lmasligiga,  bemalol 

o‗zlarining  shu  mavzu  bo‗yicha  erkin  va  mustaqil  mushoxada  yurita  olishlariga 

erishishga sabab bo‗ladi.