Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbеkiston rеspublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi

Ijtimoiy 
gigiena. 
Aholi 
salomatligining 
ko‘rsatkichlari va 
statistik tekshirish 
usullari. 
Aholining demografik ko‘rsatkichlarida 
aholi sonining o‘zgarishlar ini (tug‘ilish, o‘lim, 
ko‘chish va hakazo) xisoblab taxlil qilish. 
Demografik ko‘rsatkichlarning bir hamda ko‘p 
yillik natijalarini tuzish. Olingan natijalarga ko‘ra 
aholi o‘sishini musbat yoki manfiy tomonga 
o‘zgarishini aniqlash. Kasalliklar haqida xisobot 
yig‘ish 
va 
aholiga 
nisbatan 
solishtirma 
ko‘rsatkichlarini taqqoslash.
Davolash–profilaktika muassasalarida 
qo‘llaniladigan nisbiy darajalar, diagrammalar 
(ustunli, radial), dinamik qatorlar kabi statistik 
tekshirish usullari va ularga gigienik baho berish. 
2 
N 
2 
16 
Shaxsiy 
gigiena. 
Sanitariya-maorif 
ishini tashkil etish. 
Shaxsiy gigiena, uning vazifasi, inson 
salomatligida shaxsiy gigienaning tutgan o‘rni. 
Shaxsiy gigiena turlari. Cho‘milish, chiniqtirish. 
Kiyimbosh va poyabzal gigienasi.
Sanitariya-maorifining asosiy vazifasi, usullari. 
Aholi o‘rtasida savol - javob tarzida suxbatlar, 
uchrashuvlar o‘tkazish uchun reja tuzish. 
Kasalliklarni oldini olish bo‘yicha devoriy 
gazetalar, turli xil bannerlar tayyorlash. 
2 
N 
2 
 
JAMI: 
 
72 
NA 
36 
 
 
 
 
 
3. O‘quv chi larning bilim va ko‘nikma larini baholash. 

---

O‘quv dasturi asosida O‘quv chi lar tomonilan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikma lar ichki 
nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. 
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol – javob, test hamda amaliy topshiriqlardan iborat 
bo‘lib , ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va 
topshriqlar qo‘yilgan maqsadga muvofiq bo‘lishi lozim.