Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

Bilimlar
“Nutq o‘stirish va bolalar adabiyoti” o‘quv fanining maqsad va vazifalari; til va nutq tushunchalarini farqlash; nutqning tovush tuzilishi; bolalar nutqining tovush bilan bog‘liq xususiyatlari; nutqning grammatik tuzilishi haqida tushuncha, bolalar nutqini gramatik jihatdan to‘g‘ri shakllantirishishining ahamiyati; bolalarda shakllantirilajak nutqiy kompetensiyalar: tinglab tushunish, o‘qib (ko‘rib) tushunish, yozish va og‘zaki nutq (so‘zlash); maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish mеtodlari va texnologiyalari; bolalar nutqni o‘stirish bo‘yicha ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xos jihatlari; bolalar so‘z boyligini oshirish usul va yo‘llari; bolalarga nutqda to‘g‘ri talaffuz, qulay grammatik shakllar va xilma-xil gap konstruktsiyalaridan foydadalanishni o‘rgatish yo‘riqlari; bolalarni bog‘lanishli nutqqa o‘rgatish asoslari; maktabgacha ta’limda badiiy adabiyot bilan tanishtirishning maqsad, vazifalari, tamoyillari; bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirishning shakl va mazmuni; maktabgacha ta’limda badiiy asarlarni tahlil qilishning o‘ziga xosligi, tahlil turlari; o‘qish va yozishning dastlabki malaka hamda vositalari; ta’limiy-tarbiyaviy faoliyatini tashkil etish jarayonida innovatsion va axborot tеxnologiyalari imkoniyatlari.
Ko‘nikmalar	ta’lim-tarbiya jarayonida bolalarni nutqiy faoliyatga hamda badiiy asarlarni o‘zlashtirishga qiziqtirish va faollashtirish; til va nutq rivojlanish markazlarida ta’lim berish, tarbiyalash

faoliyatini rеjalashtirish va o‘tkazish; bolalar bilan yakka va frontal tartibda ishlash; multimedia mahsulotlari, didaktik vositalardan o‘rinli foydalanish, ularni mavzuga mos qo‘llash; ko‘rgazmali jihozlar, tarqatma matеriallar tayyorlash; bolalarda badiiy so‘zdan zavqlanish hissini uyg‘otish, dastlabki tahlil ko‘nikmalarini shakllantirish; innovatsion pedagogik va axborot tеxnologiyalari, interfaol mеtodlaridan foydalana olish.