Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

Ilm fan va tabiat markazi: “Shamol, shamol, shabada”, “Havo stakanda”, “Shamol bu havoning harakati”-tajribalarni o‘tkazish; Bolalarga ob-havodagi o‘zgarishlarni (Shamol esyapti, sovuq shamol esyapti, shabada) farqlash; Bolalarni shamol bilan tanishtirishda ko‘rgazma va tarqatma materiallar asosida tajribalarni uyushtirish; To‘g‘ri nafas olib va nafas chiqarishni bunda predmetlarni og‘izdan havo chiqarib, puflab harakatlantirish; (shamol qilishni) San`at markazi: “Daraxtlar”, “Tabiatni asrash bizning qo‘limizda” -o‘ziga qahramonning ma`lum bir rolini olib, tengdoshlari bilan o‘yinda birgalikda harakat qila olish; Bir necha o‘yin harakatlarini yagona syujet chizig‘iga birlashtirish; O‘yinda narsalar bilan harakatlanishni va odamlar o‘rtasidagi munosabatlarni aks ettirish; Teatrlashtirilgan sahna ko‘rinishlarining borishini kuzatish va ularga hissiy tarzda munosabatda bo‘lish; “Tabiatni o‘rganamiz” nakleykali mozaika bilan ishlash; Musiqa va ritmika markazi: Musiqa tinglash- “Qashqarcha”, “Andijon polkasi”- o‘zbek halq kuyi; O‘yin- “o‘rmonda”, Musiqiy ritmik harakatlar “Arqonni tort”-asar kayfiyati va uni ochib beruvchi ifoda vositalari haqida suhbatlashish; 4-5 harakatni ketma-ket, o‘zaro bir-biriga bog‘lab hamda musiqaga moslab ijro etish; Qo‘shiqning so‘zlarini aniq va dona-dona talaffuz etishni, ijrochilik ko‘nikmalarini rivojlantirish. Katta va tayyorlov guruh yoshidagi bolalar bilan “Yer sayyorasi” mavzusida guruhiy mashg‘ulot tashkil etish. Rivojlanish markazlarida o‘yinli ta`limiy faoliyatni tashkil etish. O‘quvchilarga bolalarni Xarita bilan tanishtirish: “Globus”, “Dunyoning tabiiy xaritasi”, “O‘zbekiston Respublikasi xaritasi”. Yerning shar shaklida ekanligi va u o‘z o‘qi atrofida aylanishi, undagi qit`alar haqida tushuncha berish; Bolalarni O‘zbekistonning xaritadagi o‘rni va ko‘rinishi bilan tanishtirish

usullarini ko‘rsatish. Mavzuni o‘zlashtira olish qobiliyatini “Xaritani bilasanmi?” o‘yini orqali rivojlantirish.