Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

 
Назорат саволлари 
1. Мактабгача таълим фанларини ўқитиш жараѐни яхлит тизимни 
ифодалаб беринг. 
2. Мактабгача таълим туркум фанларини ўқитиш қонуниятларини 
айтиб беринг. 
3. Таълимнинг тизимлилик тамойилини айтиб беринг. 
4. Таълимнинг тушинарлилиги тамойили изоҳлаб беринг. 
5. Таълимнинг кўргазмалилик тамойили изоҳлаб беринг. 
6. Таълимнинг онглилиги ва фаоллиги тамойилини айтиб беринг. 
7. Таълимнинг пухталиги тамойили изоҳлаб беринг.
 
8. Таълимни алоҳидалаштириш тамойили изоҳлаб беринг. 
Фойдаланиш учун адабиѐтлар: 
1. Н.Н.Джамилова ва О.Хасанбоева Педагогика фанини ўқитиш 
методикаси.Т.: “Ўзбекистон”. 2008 й. Методик қўлланма
2. Сайидаҳмедов Н. Педагогик маҳорат ва педагогик технология.- 
Тошкент: Олий педагогика институти, 2003.
3. Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг татбиқий 
асослари. – Тошкент: Фан, 2006.
 
 
 
2-Мавзу: Мактабгача таълим педагогикаси фани ўқитувчисининг 
ўқув-меъѐрий ҳужжатлари ва методик ишлари, уларни режалаштириш, 
ташкил этиш ва тайѐрлаш технологияси.
 
 
Режа: 
1. Мактабгача таълим педагогикаси туркум фанларини ўқитишга 
замонавий ѐндошувлар.
2. ДТС тузилиши ва мазмуни.
3. 
Ўқув режаси ва ишчи дастурларга қўйиладиган талаблар
. 

---

33 
4. Мактабгача таълим йўналиши бўйича фанлардан ўқув-методик 
комплекслар тайѐрлаш. 
Таянч иборалар: 
давлат талим cтандарти, ДТС тузилиши ва мазмуни, 
ўқув 
режасининг 
тузилиши, 
фан 
дастурига 
қўйиладиган 
талабларўқитувчининг ўқув-меъѐрий ҳужжатлари ўқув режа, ўқув дастури ва 
дарсликлар, фан дастурига қўйиладиган талаблар, фан бўйича ишчи 
режанинг тузилиши. Методик ишлар, уларни режалаштириш, ташкил этиш 
ва тайѐрлаш методикаси.