|
Вопросы текущего и промежуточного контроля по методологии педагогических исследований
|
bet | 85/88 | Sana | 25.02.2022 | Hajmi | 0,7 Mb. | | #307415 |
| Bog'liq ФАТТТУ компл.2018..........
Вопросы текущего и промежуточного контроля по методологии педагогических исследований
В чем смысл научно – исследовательской работы?
Чего означает научно-педагогическое исследование и как вы его представляете?
На какие типы разделяются педагогические исследования?
Чего означает качество педагогического исследования?
Чего означает эффективность педагогического исследования?
Как можно определить качество педагогического исследования?
Какой научно-исследовательской работе относится магистрская диссертация?
Чего означает актуальность диссертационной работы?
В чем смысл теоретической и практической значимости магистрской диссертации?
Чего означает научная новизна педагогического исследования?
Как определяется актуальность исследования?
Чего означает педагогическое исследование высокого качества?
Как вы понимаете критерий новизны педагогического исследования?
Чего означает теоретическая и практическая новизна педагогического исследования?
В чем смысл уровней конкретизации и дополнения исследования?
Как определяется актуальность выбранной проблемы исследования?
Каковы критерии определения качества практических исследований?
Какие темы исследования являются сверхактуальной, актуальной, низко актуальной и неактуальной?
На какие уровни разделяются сверхактуальные, актуальные, низкоактуальные и неактуальные темы исследования?
В чем актуальность научно – методических разработок?
Какие разработки считаются низкоактуальными?
Дайте определение актуальным научно-методическим разработкам?
Чего означает практическое значение научно-методических разработок?
В чем смысл экспертной оценки качества педагогического исследования?
В чем сущность метода эталонного сопоставления результатов исследования?
В чем смысл перспективного метода исследования?
Чего означает объект и предмет исследования?
В чем сущность гипотезы исследования и из каких этапов она состоит?
В чем смысл педагогического эксперимента и как он проводится?
Какие методы проведения педэксперимента вы знаете?
169
Блок подготовки к проведению исследования состоит из каких работ?
Блок проведения исследования состоит из каких элементов?
Из каких принципов состоит внедрение результатов исследования?
Каким требованиям должны отвечать тексты лекций и тезисы докладов ?
В программах учебных курсов должны быть какие разделы?
В чем различие в содержании учебников и учебных пособий?
Чего означает проблемное изложение учебного материала?
Как пишется план-проспект исследования и как оно развивается?
Какую роль занимает в процессе исследования научная литература?
В чем содержания плана-проспекта диссертации?
Из чего состоит введение, основная часть и заключение диссертации?
Что излагается в первой части автореферата диссертации?
Каково содержание второй части автореферата диссертации?
Каково содержание третьей части автореферата?
Какова целесообразность содержания и объёма автореферата диссертации?
Do'stlaringiz bilan baham: |
|
|