Олий таълимда ўқитиш шакллари (кундузги, сиртқи, кечки, масофавий, аралаш, анъанавий)ни тавсифланг

Masalalarni yechishning o'quv maqsadlari:

• 
  o'rganilgan o'quv materialini ko'rsatish va aniqlashtirish;
  
• 
  maxsus ko'nikma va ko'nikmalarni ishlab chiqish;
  
• 
  talabalarning bilimlarini, ko'nikmalarini va ularning faoliyati natijalarini nazorat qilish va baholash.
  

Misolni yechishdan ko’zlangan ta'limiy maqsadlar
* maxsus ko'nikma va malakalarni ishlab chiqish;
* talabalarning bilim va ko'nikmalarini nazorat qilish va baholash
ularning faoliyati natijalari.
Misolning vazifalari ta'lim maqsadlari sifatida
* qaror jarayonining mohiyati;
* muayyan turdagi muammolarni hal qilish usullari;
* umumiy yechim topish usullari.
Berilgan misolning vazifalari ta'lim vositasi sifatida
* tenglamani qanoatlantiruvchi parametrlrni topish faoliyatni o'rgatish;
* bilim, malaka, ko'nikmalarni shakllantirish;
* talabalarning rivojlanishi (fikrlash sifati);
* faoliyatni tashkil qilish orqali nazariy bilimlarni mustahkamlash va amaliy ta'lim berish,
Berilgan vazifani tasniflash
Funktsional maqsadlar uchun:
* didaktik xususiyatlar bilan;
* kognitiv funktsiyalar bilan;
* rivojlanish funktsiyalari bilan.
O'quv faoliyati komponentlari bo'yicha:
* tashkiliy-samarali;
* rag'batlantiruvchi;
* nazorat va baholash.
Vazifalarni tasniflash
Muammolarning kattaligi jihatidan:
* qidiruv (ikki komponent noma'lum);
Shartlar va talablar bilan bog'liq:
* belgilangan;
Vazifa sharoitida ob'ektlar soniga ko'ra:
* murakkab.
Talablarning tabiati bo'yicha:
* dalil uchun;
* qurilish;
* tadqiqot va boshqalar.
Tilning o'ziga xosligi bilan:
* matn;
* mavhum (mavzu).
Matematikaning muayyan bo'limiga tegishli:
* algebraik;
* trigonometrik;
* kombinator va boshqalar.
Polualgoritmik muammo-umumiy xarakterga ega bo'lgan va muayyan elementar harakatlar ketma-ketligini bajarish uchun kamaytirilmaydigan qoidalar yordamida hal qilinadigan vazifa, ammo ayni paytda muammoning elementlari o'rtasidagi munosabatlar osongina aniqlanadi va har bir kichik vazifalar algoritmik.