Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

7. Хатоликларга таяниш тамойили- бу тамойил ўқитиш жараёнида 
доимий равишда хатоликларни излаш учун вазиятлар яратилишига 
тингловчиларнинг руҳий фаолияти функционал тизими таркибида олдиндан 
пайқаш тузилмасини шакллантиришга қаратилган дидактик материаллар ва 
воситаларни ишлаб чиқишга йўналтирилган бўлади. 
Бу тамойилнинг амалга оширилиши тингловчида танқидий фикрлаш 
қобилиятини ривожланишига ёрдам беради. 
8. Ўқув вақтини тежаш тамойили - бу тамойил тингловчиларда 
индивидуал ва мустақил ишлаш учун ўқув вақтининг захирасини яратишга 
йўналтирилган бўлади. Тўғри ташкил қилинган модулли ўқитиш ўқиш вақтини 
30% ва ундан ортиқ тежаш имкониятини беради. Бунга эса модулли ўқитишнинг 
барча 
тамойиллари 
тўла 
амалга 
оширилганда, 
ўқувжараёни 
компьютерлаштирилганда 
ёндош 
фанларнинг 
ўқув 
дастурлари 
мувофиқлаштирилганда эришиш мумкин. 
Ўтказилган назарий ва амалий изланишлар натижасида модулли ўқитиш – 
тингловчиларнинг билим имкониятларини ижодий қобилиятларини ва амалий 
кўникмаларини ўрганиш даражаларини ривожлантиришда ижобий самара 
бериши аниқланди. Модулли методика асосида ўқитишда фан таркибидаги 
модуллар орасидаги узвийликни таъминлашга ўқитишни жадаллаштиришга 
тингловчиларнинг ўзлаштиришини мунтазам назорат қилишга ва баҳолашга 
қизиқтириш асосида амалий фаолиятга ўргатишга ҳамда ўқув материалини 
босқичма-босқич ўқитиш орқали фанни самарали ўзлаштиришга эришилади.
Модулли-кредит тизими моҳияти. Болонья декларацияси ва Европа 
ягона таълим муҳити. 
ХХ асрнинг иккинчи ярмида илмий-техник тараққиёт ўзининг юксак 
чўққиларига эришди. Илмий техник тараққиётининг (ИТТ) ҳозирги даражаси 
шундайки фан техника ва технология ривожининг эришилган суръатларини 

---

мамлакат қай даражада ривожланган бўлмасин алоҳида олинган мамлакатда уни 
таъминлаб бўлмайди. ИТТ кейинги ривожи фақат турли мамлакатлардаги олим 
ва мутахассисларнинг ҳамкорлиги илмий-тадқиқот ишларнинг интеграцияси 
натижасида амалга оширилиши мумкин. Фан техника ва технологиянинг 
тараққиёти таълим тараққиёти даражаси билан чамбарчас боғлиқлигини 
эътиборга оладиган бўлсак таълим соҳасидаги халқаро интеграциянинг 
устуворлиги яққол муаммога айланиб қолади. 
Бу кредит технологияни яратилишини ва қўлланишининг долзарблигини 
белгилайди. Чунки таълим соҳасидаги халқаро интеграллашуви энг аввало ўқув 
жараёнини кредит технологияси асосида ташкил этишига таянади
5
.