Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

кўникмаларини
эгаллаши
;
- маъруза ва амалий машғулотлар, шунингдек, рейтинг назорати учун 
кейслар ва даражали тестлар тўпламини шакллантириш;
- маънавий-маърифий тадбирларни ташкил этишда креативлик 
сифатларини тўлақонли намойиш этиш;
- мавзу моҳияти ва ўқув материалининг характеридан келиб чиққан 
ҳолда аудитория (жой)ни жиҳозлаш;

---

6 
- маънавий-маърифий тадбир мавзуси, йўналиши ва характеридан 
келиб чиққан ҳолда у ўтказиладиган жой (хона, зал)ни жиҳозлашга креатив 
ѐндашиш 
малакаларини эгаллаши
; 
- ўқув ва маънавий-маърифий ишлар жараѐни муваффақиятли ташкил 
этиш;
- талабаларнинг илмий-тадқиқот фаолиятини самарали йўлга қўйиш; 
- 
педиатриядабеморларни даволашда юқори технологияларни 
қўллашмуаммоларини аниқлаш, таҳлил этиш, баҳолаш ва умумлаштириш 
компетенцияларни эгаллаши лозим
.
 
 
Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
―
Даволашда юқори технологияларни қўллаш
‖ модулини ўқитиш 
жараѐнида: 
-
маъруза дарсларида замонавий компьютер технологиялари ѐрдамида 
презентацион ва электрон-дидактик технологиялардан; 
-ўтказиладиган амалий машғулотларда техник воситалардан, экспресс-
сўровлар, тест сўровлари, ақлий ҳужум, гуруҳли фикрлаш, кичик гуруҳлар 
билан ишлаш, коллоквиум ўтказиш, ва бошқа интерактив таълим усулларини
 
 
Модулнинг ўқув режадаги бошқа модуллар билан боғлиқлиги ва 
узвийлиги 
Модул мазмуни ўқув режадаги ―Педиатриядазамонавий диагностика 
усуллари‖ ва ―Педиатрияда профилактикани ўрни‖ ўқув модули билан узвий 
боғланган ҳолда педагогларнинг касбий педагогик тайѐргарлик даражасини 
орттиришга хизмат қилади.