Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

вазирлигининг 2016 йил 6 апрелдаги 137-сонли буйруғи билан 
тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди. 
Ўқув -услубий мажмуа Тошкент ахборот технологиялари 
университети Кенгашининг қарори билан нашрга тавсия 
қилинган (2016 йил 
29 августдаги 1(661)
 - сонли баённома)

---

---

---

МУНДАРИЖА
 
 
1 2 3 
Ишчи Дастур 
Модулни ўқитишда 
фойдаланиладиган 
интерфаол таълим 
Методлари 
Назарий 
Материаллар 
4
 
5 6
` 
Амалий 
Машғулот 
Материаллари 
Кейслар Банки 
Мустақил 
Таълим 
Мавзулари 
7 8 
Глоссарий 
Адабиётлар
 
Рўйхати 

---

I. БЎЛИМ
ИШЧИ ДАСТУР 

---

I.ИШЧИ ДАСТУР 
3 
I.ИШЧИ ДАСТУР 
Кириш
Замонавий таълим тизимининг асосини сифатли ва юқори 
технологияли муҳит ташкил этади. Унинг яратилиши ва ривожланиши 
техник жиҳатдан мураккаб, шу билан бир қаторда бундай муҳит таълим 
тизимини такомиллаштиришга, таълим жараѐнига ахборот коммуникация 
технологияларини жорий этишга хизмат қилади. Таълим жараѐнида 
мультимедиа технологияларидан фойдаланиш машғулотларни интерфаол 
режимда олиб боришга имкон беради.
Мультимедиа (ингл. сўз multi – кўп, media – муҳит) – бу турли 
кўринишдаги ахборотлардан (матн, тасвир, овоз, видео, анимация) иборат 
яҳлит бир кўринишга айтилади.
Мультимедиа технологиялари – бу мультимедиали махсулот яратиш 
жараѐнидаги техник ва дастурий воситаларни танлаш ва қўллаш жараѐнига 
айтилади.
Мультимедиа технологияларининг асосий мақсади – ахборотни қабул 
қилишда содда ва қулай бўлган мультимедиа махсулотини яратишдан 
иборат.
Бугунги кунда мультимедиа технологиялари инсон фаолиятида, яъни 
бизнес, таълим, тиббиѐт, харбий ва бошқа соҳаларда кенг қўлланилиб 
келинмоқда. Бу фаолият йўналишларида мультимедиа махсулотларини 
яратиш учун кенг кўламдаги дастурий воситалар мавжуд. Уларнинг 
айримлари мультимедианинг алоҳида компоненталари билан ишлашга 
мўлжалланган.