Олий таълим муассасаларини комплекс ўрганиш бўйича саволнома

Олий таълим муассасаларини комплекс ўрганиш бўйича
САВОЛНОМА

№			Изоҳ
1	Таълим йўналишлари ва мутахассисликларининг ҳар бири бўйича ўқув-меъёрий ҳужжатларнинг ўрнатилган тартибда тасдиқланганлиги ва ўқув жараёнида қўлланилиши ҳолати.	Л.Зарипов, А.Аралов
2	Янги ташкил этилган таълим йўналишлари ва мутахассисликлари учун ўқув-меъёрий ҳужжатлари ишлаб чиқилиши, шунингдек, янги киритилган фанларнинг профессор-ўқитувчилар томонидан ўқитилиши ҳолати.	Л.Зарипов, А.Аралов
3	Профессор-ўқитувчиларни ишга қабул қилишда шаффофликни таъминланганлиги.	М.Абдуалиева
4	ОТМларда масофавий таълимни сифатли ташкил этиш бўйича олиб борилаётган ишлар ҳолати.	А.Аралов, Ғ.Дониёров
5	ОТМларда ўқитишнинг кредит-модул тизими жорий этилганлик ҳолати таҳлили.	А.Аралов, Ғ.Дониёров
6	Талабаларнинг мустақил таълимни ташкил этишнинг услубий таъминоти ҳамда ташкил этилиши ҳолати.	Л.Зарипов, А.Аралов
7	Юқори малакали мутахассислар тайёрлаш жараёнига кадрлар буюртмачиларини фаол жалб этилиши. Жумладан, кадрларга бўлган эҳтиёж шаклланганлиги, дастурларни ишлаб чиқишдаги кадрлар истеъмолчиларининг иштироки, талабалар амалиёти (стажировка)нинг иш берувчи ташкилот (корхона)ларда ўтказилиши ва битирувчиларнинг ўз мутахассислиги бўйича ишга жойлашуви мониторинги.	Ж.Мамарасулов
8	Профессор-ўқитувчиларнинг шахсий иш режалари бажарилиши мониторинги.	Ғ.Дониёров, Кафедра мудирлари
9	Олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизими HEMIS (Higher Education Management Information Systems) жорий этилганлик ҳамда фойдаланиш ҳолати.	С.Қаршибоев
10	Таълим-тарбия тизимини такомиллаштириш ва илм-фан соҳасини янада ривожлантириш бўйича йўл хариталарининг шунингдек, аттестация жараёнларида аниқланган камчиликларни бартараф этиш бўйича йўл хариталарининг ижро мониторинги.	Ш.Каршибоева
11	Ёшларни илмий фаолиятга кенг жалб қилиш ва қўллаб-қувватлашда амалга оширилган ишлар ва яратилган шароитлар.	М.Самадий
12	Талабалар турар жойларида яратилган шарт- шароитлар мониторинги.	Ж.Махмаёров
13	Худуд (соҳалар) учун илмий тадқиқотлар, илмий аналитик натижаларнинг амалга оширилганлиги, илм-фаннинг инновацион инфратузилмасини шаклланганлиги.	М.Самадий
14	Олий таълим муассасасини халқаро ҳамкорлик алоқалари.	М.Самадий, Халқаро бўлим
15	Олий таълим муассасаларида факультетлар, кафедралар ва бошқа таркибий бўлимлар фаолияти самарадорлигини баҳолаш тизими ҳолати.	Директор ўринбосарлари
16	Олий таълим муассасаларидаги маънавий-ахлоқий муҳитни, педагогларнинг ахлоқий сифатларини масъул бўлим томонидан мунтазам равишда (сўровнома асосида) таҳлил қилиниб борилганлиги.	Ж.Махмаёров
17	Тьютерларни иш режалари ва фаолияти мониторинги.	Ж.Махмаёров, Ғ.Дониёров
18	Миллий рейтингда ТОР ОТМлар қаторига ҳамда халкаро рейтингларга кириш бўйича олиб борилаётган ишлар таҳлили.	Х.Маматова
19	Коррупцияга қарши курашиш ва шаффофликни таъминлашнинг таъсирчан механизмларини жорий этилиши.	Г.Қосимова
20	Халқаро журналларда профессор-ўқитувчилар томонидан мақолалар чоп этилиши.	М.Самадий
21	Илмий ишланмалар ва уларнинг жорий этилиши.	М.Самадий
22	Ҳимоялар ва илмий тадқиқотчилар учун яратилган шароитлар.	М.Самадий
23	Профессор-ўқитувчиларнинг соҳа корхона ва ташкилотларида стажировка ўтаганлиги ҳолати.	М.Самадий