№
|
Савол
|
Масъул
|
Амалга оширилган ишлар
|
|
Таълим йўналишлари ва мутахассисликларининг ҳар бири бўйича ўқув-меъёрий ҳужжатларнинг ўрнатилган тартибда тасдиқланганлиги ва ўқув жараёнида қўлланилиши ҳолати.
|
Б.Нуриллаев, Ў.Хушвақтов
|
|
|
Янги ташкил этилган таълим йўналишлари ва мутахассисликлари учун ўқув-меъёрий ҳужжатлари ишлаб чиқилиши, шунингдек, янги киритилган фанларнинг профессор-ўқитувчилар томонидан ўқитилиши ҳолати.
|
Б.Нуриллаев., Ў.Хушвақтов Ш.Усманова
|
|
|
Профессор-ўқитувчиларни ишга қабул қилишда шаффофликни таъминланганлиги.
|
Э.Хужанов, Б.Ибрагимов, Д.Мухаммадиева
|
|
|
ОТМларда масофавий таълимни сифатли ташкил этиш бўйича олиб борилаётган ишлар ҳолати.
|
Ю.Муслимова, Х.Бозоров, У.Асроров
|
|
|
ОТМларда ўқитишнинг кредит-модул тизими жорий этилганлик ҳолати таҳлили.
|
Ю.Муслимова, Х.Бозоров, У.Асроров
|
|
|
Талабаларнинг мустақил таълимни ташкил этишнинг услубий таъминоти ҳамда ташкил этилиши ҳолати
|
Ю.Муслимова, Х.Бозоров, У.Асроров
|
|
|
Юқори малакали мутахассислар тайёрлаш жараёнига кадрлар буюртмачиларини фаол жалб этилиши. Жумладан, кадрларга бўлган эҳтиёж шаклланганлиги, дастурларни ишлаб чиқишдаги кадрлар истеъмолчиларининг иштироки, талабалар амалиёти (стажировка)нинг иш берувчи ташкилот (корхона)ларда ўтказилиши ва битирувчиларнинг ўз мутахассислиги бўйича ишга жойлашуви мониторинги.
|
Х.Тожибоева, Ю.Муслимова
|
|
|
Профессор-ўқитувчиларнинг шахсий иш режалари бажарилиши мониторинги.
|
Э.Хужанов, Д.Мухаммадиева
|
|
|
Олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизими HEMIS (Higher Education Management Information Systems) жорий этилганлик ҳамда фойдаланиш ҳолати.
|
Ў.Хушвақтов, Э.Хужанов, Г.Мирзаева
|
|
|
Таълим-тарбия тизимини такомиллаштириш ва илм-фан соҳасини янада ривожлантириш бўйича йўл хариталарининг шунингдек, аттестация жараёнларида аниқланган камчиликларни бартараф этиш бўйича йўл хариталарининг ижро мониторинги.
|
Б.Нуриллаев, М.Баротов., М.Атажонов
|
|
|
Ёшларни илмий фаолиятга кенг жалб қилиш ва қўллаб-қувватлашда амалга оширилган ишлар ва яратилган шароитлар.
|
А.Собиров, А.Узоқов
|
|
|
Талабалар турар жойларида яратилган шарт-шароитлар мониторинги.
|
М.Толегенова
|
|
|
Худуд (соҳалар) учун илмий тадқиқотлар, илмий аналитик натижаларнинг амалга оширилганлиги, илм-фаннинг инновацион инфратузилмасини шаклланганлиги.
|
А.Собиров, Э.Қаландаров
|
|
|
Олий таълим муассасасини халқаро ҳамкорлик алоқалари.
|
А.Алаев, Э.Қаландаров
|
|
|
Олий таълим муассасаларида факультетлар, кафедралар ва бошқа таркибий бўлимлар фаолияти самарадорлигини баҳолаш тизими ҳолати.
|
Э.Хужанов, Б.Ибрагимов, Б.Нуриллаев
|
|
|
Олий таълим муассасаларидаги маънавий-ахлоқий муҳитни, педагогларнинг ахлоқий сифатларини масъул бўлим томонидан мунтазам равишда (сўровнома асосида) таҳлил қилиниб борилганлиги.
|
И.Қурбоназаров, Д.Мухаммадиева
|
|
|
Тьютерларни иш режалари ва фаолияти мониторинги.
|
И.Қурбоназаров, И.Сафаев
|
|
|
Миллий рейтингда ТОР ОТМлар қаторига ҳамда халкаро рейтингларга кириш буйича олиб борилаётган ишлар таҳлили.
|
У.Асроров, Т.Муратов
|
|
|
Коррупцияга қарши курашиш ва шаффофликни таъминлашнинг таъсирчан механизмларини жорий этилиши.
|
М.Асланов, М.Толегенова
|
|
|
Халқаро журналларда профессор-ўқитувчилар томонидан мақолалар чоп этилиши.
|
У.Асроров, Т.Орлова
|
|
|
Илмий ишланмалар ва уларнинг жорий этилиши.
|
Ш.Ахроров, М.Джораев, В.Қувондиқов
|
|
|
Ҳимоялар ва илмий тадқиқотчилар учун яратилган шароитлар.
|
Ш.Ахроров, М.Джораев
|
|
|
Профессор-ўқитувчиларнинг соҳа корхона ва ташкилотларида стажировка ўтаганлиги ҳолати.
|
Б.Саттарова, Э.Хужанов
|
|