Олий таълим муассасаларида лойиҳавий таълимдан кенг фойдаланишнинг ижтимоий- педагогик шартлари

• Лойиҳанинг ушбу даврида талабалар ўзларининг вазифалари билан мувофиқ тарзда ва маълум қилган ҳолда фаол ва мустақил ишлайдилар:
• турли манбалардан ахборот тўплаш, таҳлил этиш ва умумлаштириш ишларини олиб борадилар;
• тадқиқот ўтказадилар, ҳисоб-китобларни бажарадилар;
• зарурат туғилганда маслаҳатлашадилар;
• оралиқ натижаларни муҳокама қиладилар;
• ҳаммадан олинган натижаларнинг умумий тўпланиши ва муҳокамасини ўтказадилар.

• Лойиҳани бажариш

• Ўқув лойиҳавий фаолиятнинг процессуал тузилмаси (2-босқич)

• Лойиҳанинг жамоа тақдимоти вақтида қуйидагиларни акс эттиришади:
• муаммо, мақсад ва вазифаларни тушуниш;
• ишни режалаштириш ва амалга оширишни билиш;
• ечимларни излаш жараёни таҳлил қилиш;
• Лойиҳалар ва тақдимотнинг ўзаро баҳолашади
• Фаолият ва натижанинг рефлексиясини амалга оширишади: иш давомида ва якунида юзага келган ютуқларини англаш, йўл қўйилган хатоларни таҳлил қилиш, шахсий ўзгаришларини англашни намоён этади.
• Лойиҳа фаолияти ҳақида ҳисобот топширишади.

• Якуний: тақдимот, ҳимоя, баҳолаш, рефлексия

• Ўқув лойиҳавий фаолиятнинг процессуал тузилмаси (3-босқич)

• 5. ЎҚУВ ЛОЙИҲАСИНГ УСЛУБИЙ ПАСПОРТИ

• ПЕДАГОГИК АННОТАЦИЯ

• ЛОЙИҲА ТОПШИРИҒИ

• ЎҚУВ ЛОЙИҲАСИ УСЛУБИЙ ПАСПОРТИНИНГ
• ТУЗИЛИШИ

• ТАЛАБАЛАРГА УСЛУБИЙ
• КЎРСАТМАЛАР

• ЛОЙИҲАЛИ ТАЪЛИМНИНГ
• ТЕХНОЛОГИК ХАРИТАСИ

• ПЕДАГОГИК АННОТАЦИЯНИНГ ТУЗИЛИШИ

• Ўқув предмети
• Ўқув мавзуси
• Қатнашчилар
• Таълимнинг мақсади
• Режалаштириладиган ўқув натижалари
• Талабалар лойиҳани муваффақиятли ҳал этиш учун эгаллаши лозим бўлган олдинги билим ва кўникмалар рўйхати
• Лойиҳанинг турланиш белгиларига кўра тавсифномаси
• Лойиҳани бажариш тартиби
• Лойиҳанинг баҳоланиши
• Лойиҳавий таълимни ташкил этиш босқичлари
• Таълим моделининг қисқача тавсифномаси

•