Оилада болаларни халқ оғзаки ижоди намуналари асосида тарбиялашнинг назарий асослари

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР:

1. 
   әлеўов ө. Қарақалпақстанда тәлим-тарбиялық ойлардың қәлиплесиўи ҳәм раўажланыўы. Нөкис.: Билим, 1993. -504 б.
   
2. 
   Иномова М.О. Оилада болаларнинг маънавий-аҳлоқий тарбияси. – Т.: Махпират номидаги Ўрта Осиё халқлари тарихи институти, 1999.-151 б.
   
3. 
   Мунавваров А.К. Оила педагогикаси. – Т.: Ўқитувчи, 1994. -112 б.
   
4. 
   Мусурмонова О. Оила маънавияти –миллий ғурур. Ўқув қўлланма. – Т.: Ўқитувчи, 1999. -200 б.
   
5. 
   Тилегенов А.Т. Халқ достонлари воситасида ўсмирларни маънавий –ахлоқий қадриятлар руҳида тарбиялаш («Алпомиш» достони мисолида): -Пед. фан. номз. ... ёзилган дисс. –Т.: 1998. -140 б.
   

Резюме: Статьt рассматриваться вопросы теоретические основы воспитания детей дошкольного возраста в семье на основе устного народного творчества, раскрывается сущность понятия духовного развития личности молодого поколения. Статья посвящена изучению проблемы в проявлении интереса к воспитанию духовности и нравственности, повышение эффективности нравственного воспитания у молодого поколения, что предоставило возможность приобщаться к культуре своего народа и общечеловеческих ценностей.
Annotatsiya: The issues of the theoretical foundations of the upbringing of preschool children in the family on the basis of oral folk art are considered, the essence of the concept of the spiritual development of the personality of the young generation is revealed. The article is devoted to the study of the problem in showing interest in the education of spirituality and morality, increasing the effectiveness of moral education among the younger generation, which provided an opportunity to join the culture of their people and universal human values.
Xulosa: Maktabgacha yoshdagi bolalarni oilada xalq og‘zaki ijodi asosida tarbiyalashning nazariy asoslari masalalari ko‘rib chiqiladi, yosh avlod shaxsini ma’naviy kamol toptirish konsepsiyasining mohiyati ochib beriladi. Maqola o'z xalqi madaniyati va umuminsoniy qadriyatlarga qo'shilish imkoniyatini yaratgan yosh avlodni ma'naviyat va axloqiy tarbiyaga qiziqish, axloqiy tarbiya samaradorligini oshirish muammosini o'rganishga bag'ishlangan.