Оила психологияси

ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ ФАНИНИНГ МАҚСАД ВА ВАЗИФАЛАРИ 

---

 
14 
6.  Shaxsiy  fikr  –  aniq  vaziyat,  jarayon  va  olingan  xulosa  to’g’risida  fikr  bildiradi, 
o’zgalar fikri bilan solishtiradi va yutuq-kamchiliklarni aniqlaydi. 
7. Klaster – asosiy tushuncha tarmoqlarga bo’lib chiqiladi. 
8. Pinbord – taxtada yozib, yutuq-kamchiliklar tahlil qilinadi. 
9.Boshqaruv  –  ma’lum  faoliyatni  tashkil  etish  jarayonida  ishtirokchilarni  boshqarish 
ko’nikmalari aniqlanadi. 
10. Keys – stadi – aniq vaziyat, hodisalarning mohiyatini tahlil etish va aniqlash. 
 
 
 
        Bilim olish jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar: darsni 
yuqori  ilmiy-pedagogik  darajada  tashkil  etilishi,  muammoli  mashg’ulotlar  o’tkazish, 
darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogik texnologiyalardan 
va  multimedia  qo’llanmalardan  foydalanish,  tinglovchilarni  mustaqil  fikrlashga 
undaydigan,  o’ylantiradigan  muammolarni  ular  oldiga  qo’yish,  talabchanlik, 
tinglovchilar  bilan  individual  ishlash,  ijodkorlikka  yo’naltirish,  erkin  muloqotga 
kirishishga,  ilmiy  izlanishga  jalb  qilish  va  boshqa  tadbirlar  ta’lim  ustuvorligini 
ta’minlaydi.  ―Oila  psixologiyasi  ‖    fanni  o’qitishning  maqsadi  va  ta’lim  berish 
texnologiyasini  loyihalashtirishdagi  asosiy  kontseptual  yondashuvlar  quyidagilardan 
iborat. 
 ―  Oila  psixologiyasi‖  fanining  asosiy  maqsadi  bo’lajak  mutaxassislarga  pedagogik 
faoliyatning  psixologik  asosi  haqida  to’la  bilim  berish,  ularda  shaxs  shakllanishi 
jarayonida  psixologik  bilim malakalarini shakllantirishdan iborat. 
« Oila psixologiyasi» fanni  o’qitishning vazifalari: 
- Oila psixologiyasini o’rganish tarixiga oid ma’lumotlar berish; 
- Oilaviy xayot, yosh xususiyatlari, ularning psixologik jihatlari haqida to’la ma’lumot 
berish; 
- talabada oila psixologiyasi fani haqida bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish.    
Mazkur kursni o’rganish natijasida talaba quyidagilarni  bilishi    zarur: 
- Oila  psixologiyasi  tarixi,  Sharq  va  G’arb  olimlari,  adiblari,  jamoat  arboblarining  bu 
boradagi qarashlari; 
- O’smirlik davrining o’ziga xos xususiyatlari; 
- pedagogik boshqaruvga qo’yiladigan talablar; 
- ta’lim va tarbiya masalalarining psixologik asoslari; 
- ta’limda psixologik xizmatning mazmun va mohiyati; 
- pedagogik faoliyatning o’ziga xos jihatlarini. 
      mazkur  kurs  ma’ruza  va  seminar  mashg’ulotlar  shaklida  o’rganilishi  nazarda 
tutilgan.  Ma’ruzalarda  talabalarga  bu  fanga  oid  nazariy  ma’lumotlar  berilsa,  seminar 
mashg’ulotlar  davomida  pedagogi  munosabat  ko’nikmalarini  hosil  qilishga  e’tibor 
qaratiladi.