Оила психологияси

O’qituvchi 
2 
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 
2.1. Mavzu e’lon qilinadi. 
2.2.  Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi. 
O’qituvchi,  
15 minut 
3 
Guruhda ishlash bosqichi: 
3.1. Talabalarga muammoli savol beradi  
Mavzuga oid muammolar: 
-  Reproduktiv  salomatlik  har  bir  shaxsning  o’z  qo’lida.  Ushbu 
fikrni asoslang. 
3.2. Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar baxsga chaqiriladi. 
3.3.  Umumiy  xulosalar  chiqariladi  va  to’g’riligi  tekshiriladi.  3.4. 
Umumiy xulosaga kelinadi. 
O’qituvchi-
talaba,  
40 minut 
4 
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 
4.1.  Berilgan  ma’lumotni  talabalar  tomonidan  o’zlashtirilganini 
aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi:  
1.  Oilani  rejalashtirish  qanday  ijtimoiy,  iqtisodiy,  psixologik, 
tibbiy ahamiyatlarga ega? 
2. Muqaddas kitoblar va o’tmish mutafakkirlari asarlaridan, oilani 
rejalashtirish 
masalalariga 
oid 
bildirilgan 
qanday 
fikr-
mulohazalarni bilasiz? 
3. Oilani rejalashtirish deganda nimani nazarda tutiladi?