Odluku o nastavnom planu I programu za osnovnu školu

4. RAZRED
 

NASTAVNO PODRUČJE

JEZIK
TEME

1. Imenice
Ključni pojmovi: vrste riječi, muški rod, ženski rod, srednji rod.
Obrazovna postignuća: odrediti imenice kao vrstu riječi; razlikovati muški, ženski i srednji rod, jedninu i množinu imenica.

2. Glagoli
Ključni pojmovi: glagoli.
Obrazovna postignuća: razlikovati glagole od drugih riječi u govorenju i pisanju, odrediti ih kao vrstu riječi; znati da glagolima iskazujemo tko radi, što radi ili što se događa.

3. Izricanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti
Ključni pojmovi: prošlost, sadašnjost, budućnost.
Obrazovna postignuća: prepoznati prošlu, sadašnju i buduću glagolsku radnju.

4. Pridjevi
Ključni pojmovi: opisni pridjevi, posvojni pridjevi.
Obrazovna postignuća: razlikovati pridjeve kao vrstu riječi; međusobno razlikovati opisne i posvojne pridjeve.

5. Upravni i neupravni govor
Ključni pojmovi: upravni govor, neupravni govor.
Obrazovna postignuća: razlikovati upravni od neupravnog govora; služiti se upravnim i neupravnim govorom u govorenju i pisanju.

6. Veliko početno slovo
Ključni pojmovi: veliko početno slovo, naziv.
Obrazovna postignuća: primjenjivati pravila o pisanju velikoga početnoga slova u višečlanim nazivima.

7. Kratice
Ključni pojmovi: kratice.
Obrazovna postignuća: pravilno pisati kratice poznatijih višečlanih naziva.

8. Izgovor i pisanje č, ć, dž, đ, lj, nj, ije/je/e/i
Ključni pojmovi: izgovor glasa, pisanje glasa.
Obrazovna postignuća: pravilno izgovarati i pisati č, ć, dž, đ, lj i nj, ije/je/e/i u češće rabljenim riječima.

9. Pisanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imena
Ključni pojmovi: pridjevi izvedeni od vlastitih imena.
Obrazovna postignuća: primjenjivati pravila o pisanju velikoga i maloga početnoga slova u pridjevima izvedenim od vlastitih imena.

10. Književni jezik i zavičajni govor
Ključni pojmovi: književni jezik, zavičajni govor, narječje.
Obrazovna postignuća: razlikovati književni jezik od zavičajnoga govora; odrediti svoj zavičajni govor u odnosu na jedno od tri narječja hrvatskoga jezika; usmeno i pisano komunicirati na svome zavičajnome govoru.

NASTAVNO PODRUČJE

JEZIČNO IZRAŽAVANJE
TEME

1. Pripovijedanje
Ključni pojmovi: pripovijedanje.
Obrazovna postignuća: tečno i samostalno pripovijedati o stvarnome i zamišljenome budućem događaju.

2. Sažimanje pripovjednih tekstova
Ključni pojmovi: događaj, sažimanje, sažetak.
Obrazovna postignuća: zamjećivati i izdvajati događaj u pripovjednome tekstu i važne pojedinosti u događaju; sažeto prepričavati događaj uključujući bitne pojedinosti za razumijevanje teksta; samostalno oblikovati sažetak.

3. Samostalno stvaranje priče
Ključni pojmovi: sastavak, događaj, likovi.
Obrazovna postignuća: samostalno stvarati priču prema ponuđenomu sažetku; samostalno pisati sastavak (stvaralačko pisanje).

4. Opisivanje
Ključni pojmovi: stvaran opis, slikovit opis.
Obrazovna postignuća: razlikovati stvaran i slikovit opis; opisivati prema planu (usmeno i pisano).

5. Sporazumijevanje
Ključni pojmovi: govorno i negovorno sporazumijevanje.
Obrazovna postignuća: razumjeti govorenu i negovorenu poruku; samostalno oblikovati govornu i negovorenu poruku; uočiti i prepoznati vrjednote govorenoga jezika; uočiti i prepoznati nejezične elemente u sporazumijevanju (pokreti).

6. Pisanje – pismo
Ključni pojmovi: pismo.
Obrazovna postignuća: pisati pismo poštujući uljudbena pravila i formu.

7. Izražajno čitanje
Ključni pojmovi: rečenična intonacija, rečenični naglasak.
Obrazovna postignuća: izražajno čitati i razumjeti pročitano; glasno čitati poštujući rečenični naglasak i intonaciju te ostale vrjednote govorenoga jezika.

8. Rasprava
Ključni pojmovi: raspravljanje, rasprava.
Obrazovna postignuća: sudjelovati u raspravi poštujući uljudbena pravila; pridržavati se teme izražavajući svoje osjećaje i raspoloženje.

9. Pisanje – poštivanje pravopisne norme
Ključni pojmovi: veliko slovo (posvojni pridjevi od vlastitih imena na –ov, –ev, –in); kratice poznatijih višečlanih naziva.
Obrazovno postignuće: osvješćivati i primjenjivati prethodna znanja i vještine; pisati veliko slovo (posvojni pridjevi od vlastitih imena –ov, –ev, –in) u skladu s pravopisnom normom; uvježbati pisanje i izgovor najčešćih riječi u kojima se pojavljuju glasovi č, ć, đ, dž, ije/je prema popisu riječi; pisati kratice poznatijih višečlanih naziva.

NASTAVNO PODRUČJE

KNJIŽEVNOST
TEME

1. Određivanje teme u poeziji i prozi
Ključni pojmovi: tema.
Obrazovna postignuća: primati tekstove primjerene učeniku (recepcija); zamijetiti i odrediti temu; određivati pojedinosti u tematsko – sadržajnome sloju.

2. Vidni i slušni doživljaj
Ključni pojmovi: vidni i slušni doživljaj.
Obrazovna postignuća: primati (recepcija) prozne i poetske tekstove u cjelini i pojedine pjesničke slike primjerene učeniku; zamijetiti i izdvojiti vidne i slušne pjesničke slike.

3. Ritam u pjesmi
Ključni pojmovi: srok, ritam, slog, stih.
Obrazovna postignuća: primati primjerene lirske pjesme (recepcija); zamjećivati pojedinosti zvučnoga sloja pjesme (duljinu stiha prema broju slogova, srok).

4. Uvod, rasplet i zaplet u priči
Ključni pojmovi: uvod, zaplet, rasplet.
Obrazovna postignuća: primati primjerene fabulativne tekstove (recepcija); zamijetiti i razlikovati dijelove fabule (uvod, zaplet, rasplet).

5. Odnosi među likovima
Ključni pojmovi: lik, govor lika, ponašanje lika.
Obrazovna postignuća: primati primjerene prozne tekstove (recepcija); oblikovati i izraziti sud o likovima prema njihovu ponašanju (govor i postupci); pratiti odnose među likovima i raspravljati o njima.

6. Personifikacija
Ključni pojmovi: personifikacija (poosobljenje).
Obrazovna postignuća: upoznati personifikaciju kao pjesničku sliku; stvarati personifikacije na zadani poticaj.

7. Dijelovi teksta
Ključni pojmovi: dijalog, monolog, opis, pripovijedanje.
Obrazovna postignuća: zamjećivati i razlikovati ulogu dijelova proznoga teksta.

8. Književne vrste
Ključni pojmovi: pjesma, bajka, pripovijetka, dječji roman, igrokaz.
Obrazovna postignuća: imenovati i razlikovati osnovna obilježja pjesme, basne, bajke, pripovijetke, dječjeg romana i igrokaza.

POPIS LEKTIRE:

(izabrati 7 djela, obavezna prva dva)
1. Ivana Brlić-Mažuranić: Regoč i Šuma Striborova
2. Mato Lovrak: Družba Pere Kvržice
3. Anto Gardaš: Duh u močvari ili Ljubičasti planet ili Izum profesora Leopolda ili Bakreni Petar ili Tajna zelene pećine ili Igračke gospođe Nadine
4. Erich Kästner: Emil i detektivi ili Tonček i Točkica ili Leteći razred ili Blizanke
5. Hrvoje Kovačević: Tajna Ribljeg Oka ili Tajna mačje šape ili Tajna Tužnog psa ili Tajna graditelja straha ili Tajna zlatnog zuba
6. Slavko Mihalić: Petrica Kerempuh
7. Felix Salten: Bambi
8. Rudyard Kipling: Knjiga o džungli
9. Nikola Pulić: Ključić oko vrata
10. Matko Marušić: Snijeg u Splitu
11. Johanna Spyri: Heidi
12. Jagoda Truhelka: Zlatni danci
13. Zlata Kolarić-Kišur: Moja zlatna dolina
14. Maja Gluščević: Bijeg u košari ili Klopka za medvjedića
15. Nada Mihoković-Kumrić: Tko vjeruje u rode još
16. Silvija Šesto: Bum Tomica ili Bum Tomica 2
17. Zoran Pongrašić: Mama je kriva za sve
18. Hrvoje Hitrec: Eko Eko
19. Istvan Bekeffi: Pas zvan gospodin Bozzi
20. Sanja Lovrenčić: Esperel, grad malih čuda
21. Astrid Lindgren: Pipi Duga Čarapa ili Ronja razbojnička kći ili Razmo u skitnji
22. Zvonimir Balog: Ja magarac ili Pusa od Krampusa ili Nevidljiva Iva ili Zmajevi i vukodlaci
23. Ludwik Jerzy Kern: Ferdinand Veličanstveni
24. Anton van de Velde: Neobični doživljaji ptića Sovića
25. Čečuk, Čunčić-Bandov, Horvat-Vukelja, Kolarić-Kišur: Igrokazi

NASTAVNO PODRUČJE

MEDIJSKA KULTURA
TEME

1. Dokumentarni film
Ključni pojmovi: dokumentarni film.
Obrazovna postignuća: primanje primjerenih dokumentarnih filmova (ekološkoga sadržaja, zavičajna tematika) primjerenih učeniku; zamijetiti osnovna obilježja dokumentarnoga filma.

2. Usporedba filma s književnim djelom
Ključni pojmovi: knjiga, film.
Obrazovna postignuća: primati nekoliko dječjih filmova nastalih na književnome predlošku (recepcija); iskazivati vlastiti doživljaj književnoga djela i filma; zamijetiti sličnosti i razlike između filma i književnoga djela prema kojemu je snimljen.

3. Računalo
Ključni pojmovi: računalo, mreža (internet).
Obrazovna postignuća: razlikovati obavijesne i zabavne mogućnosti računala.

4. Knjižnica – služenje rječnikom i školskim pravopisom
Ključni pojmovi: rječnik, pravopis.
Obrazovna postignuća: pronaći traženu obavijest u školskome rječniku ili pravopisu služeći se kazalom i abecednim redom.

POPIS FILMOVA:

1. D. Vukotić: Krava na Mjesecu
2. B. Dovniković: Znatiželja
3. D. Vukotić: Piccolo
4. M. Blažeković: Čudesna šuma
5. V. Tadej: Družba Pere Kvržice
6. O. Gluščević: Vuk
7. B. Marjanović: Mala čuda velike prirode (izbor)
8. T. Burto: Batman
9. R. Donner: Superman

PREDMETNA NASTAVA

5. RAZRED

NASTAVNO PODRUČJE

JEZIK
TEME

1. Jednoznačnost i višeznačnost riječi
Ključni pojmovi: osnovno značenje riječi, preneseno značenje riječi, jednoznačnost i višeznačnost riječi.
Obrazovna postignuća: razlikovati osnovno značenje riječi i preneseno značenje poznatih riječi; oprimjeriti nekoliko višeznačnih riječi; prikladno primjenjivati višeznačne riječi u jezičnim djelatnostima (slušanju, čitanju, govoru, razgovoru i pisanju).

2. Promjenjive i nepromjenjive vrste riječi
Ključni pojmovi: promjenjive i nepromjenjive riječi, osnova riječi, nastavak.
Obrazovna postignuća: razumijevati temeljnu ulogu promjenjivih i nepromjenjivih riječi u hrvatskome jeziku; zapažati, imenovati i razlikovati poznate promjenjive i nepromjenjive riječi; dijeliti riječi na osnovu i nastavak u primjerima bez glasovnih promjena i umetaka.

3. Glagoli
Ključni pojmovi: glagolska osoba i broj, glagoli kretanja, govorenja.
Obrazovna postignuća: prepoznavati glagolsku osobu i glagolski broj u rečenici; uočavati i rabiti glagole kretanja i govorenja u svim jezičnim djelatnostima.

4. Sklonidba imenica
Ključni pojmovi: sklonidba (deklinacija), nazivi padeža: padežna pitanja.
Obrazovna postignuća: razumijevati temeljnu ulogu padeža u hrvatskome jeziku; znati padežne nazive: nominativ, akuzativ, genitiv, dativ, lokativ, instrumental, vokativ, u rečenici prepoznavati padeže u temeljnim značenjskim ulogama; u određivanju padeža služiti se proširenim padežnim pitanjima (tj. cijelom rečenicom s upitnom zamjenicom i glagolom); u govoru i pismu rabiti padežne oblike (s provedenim glasovnim promjenama) u skladu s normom; ovladati uporabom padeža uz pojedine prijedloge u skladu s normom; prepoznati jednake oblike riječi u različitim padežima.

5. Određeni i neodređeni oblik pridjeva
Ključni pojmovi: određeni i neodređeni oblik pridjeva u nominativu.
Obrazovna postignuća: prepoznati određeni i neodređeni oblik pridjeva u nominativu; samostalno pronalaziti primjere određenih i neodređenih oblika pridjeva u rečenici i tekstu; pravilno rabiti neodređeni oblik pridjeva.

6. Sklonidba pridjeva
Ključni pojmovi: sklonidba pridjeva, padeži.
Obrazovna postignuća: prepoznavati padeže pridjevnih oblika s pomoću proširenoga padežnoga pitanja i imenice s kojom se pridjev slaže; rabiti padežne nastavke određenih i neodređenih pridjeva; uočiti jednak glasovni sastav različitih oblika.

7. Stupnjevanje pridjeva
Ključni pojmovi: stupnjevanje i stupnjevi (pozitiv, komparativ, superlativ).
Obrazovna postignuća: imenovati i prepoznati pozitiv, komparativ i superlativ u govorenju i pisanju; prepoznati i razumjeti njihove odnose u stupnjevanju; pravilno rabiti komparativ i superlativ najčešćih pridjeva; moći tvoriti komparative i superlative plodnim načinima (sufiksom –iji i prefiksom naj–).

8. Brojevi
Ključni pojmovi: glavni i redni brojevi, sklonidba rednih brojeva.
Obrazovna postignuća: prepoznati glavne i redne brojeve u rečenici; uočavati različite oblike rednih brojeva u rečenici; pisati brojeve u skladu s pravopisom.

9. Zamjenice
Ključni pojmovi: osobne zamjenice; govornik, sugovornik, negovornik.
Obrazovna postignuća: prepoznati osobne zamjenice u tekstu; razumjeti pojam zamjenice kao riječi za zamjenjivanje govornika, sugovornika i negovornika; uočiti naglašene i nenaglašene oblike osobnih zamjenica.

10. Nepromjenjive vrste riječi: prilozi, prijedlozi, veznici, čestice, usklici
Ključni pojmovi: pojam priloga (prilozi mjesta, vremena, načina), prijedloga, veznici, čestice, usklici.
Obrazovna postignuća: prepoznati priloge, česte prijedloge, veznike, čestice da, ne, li i usklike u rečenici; pravilno rabiti prijedloge s(a), k(a), pravilno rabiti priloge gdje, kamo, kuda, pravilno rabiti veznike, čestice, usklike u govorenju i pisanju.

11. Predikat
Ključni pojmovi: predikat.
Obrazovna postignuća: prepoznati glagolski predikat kao temeljni dio rečenice; prepoznati glagolski predikat u rečenici u svim glagolskim vremenima; prepoznati i rabiti glagolski predikat.

12. Subjekt
Ključni pojmovi: subjekt, više subjekata, neizrečeni subjekt.
Obrazovna postignuća: samostalno imenovati subjekt izrečen glagolskim oblikom; prepoznavati rečenice s više subjekata kao proširene rečenice s više istovrsnih dijelova; prepoznavati rečenice s neizrečenim subjektom.

13. Veliko početno slovo u nazivima kontinenata, država, zemalja, naroda i naseljenih mjesta
Ključni pojmovi: veliko početno slovo u nazivima kontinenata, država, zemalja, naroda i naseljenih mjesta.
Obrazovna postignuća: primijeniti pravila o pisanju velikoga početnoga slova u nazivima kontinenata, država, zemalja, naroda i naseljenih mjesta na prikladnim primjerima u skladu s pravopisom.

14. Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost
Ključni pojmovi: hrvatski književni jezik, uloga književnoga jezika u nacionalnoj kulturi i javnoj djelatnosti.
Obrazovna postignuća: razlikovati zavičajne idiome i književni jezik; osvijestiti postojanje različitih narodnih govora i potrebu njihova njegovanja; razvijati svijest o važnosti pravilnoga pisanja i govorenja hrvatskim književnim jezikom.

15. Hrvatski jezik i dvojezičnost
Ključni pojmovi: materinski jezik, drugi jezik, dvojezičnost, službeni jezik, manjinski jezik.
Obrazovna postignuća: razlikovati materinski i drugi jezik; razumjeti razliku između jednojezičnoga i dvojezičnoga ovladavanja hrvatskim jezikom; razumjeti ulogu službenoga jezika; razumjeti ulogu manjinskoga jezika.

NASTAVNO PODRUČJE

JEZIČNO IZRAŽAVANJE
TEME

1. Subjektivno i objektivno iznošenje događaja
Ključni pojmovi: subjektivno i objektivno pripovijedanje.
Obrazovna postignuća: prepoznati i razlikovati subjektivno i objektivno pripovijedanje; subjektivno i objektivno iznositi događaje (usmeno i pisano).

2. Subjektivno i objektivno opisivanje osobe
Ključni pojmovi: opis, subjektivni opis osobe.
Obrazovna postignuća: razlikovati subjektivni od objektivnoga opisa osobe; stvarati subjektivni opis osobe (usmeni i pisani).

3. Pripovijedanje u prvoj i trećoj osobi
Ključni pojmovi: pripovijedanje u prvoj osobi, pripovijedanje u trećoj osobi.
Obrazovna postignuća: razlikovati pripovijedanje u prvoj i trećoj osobi prema sudjelovanju u događaju; pripovijedati o nekome događaju kao sudionik (prva osoba) i nesudionik (treća osoba).

4. Stvaralačko prepričavanje
Ključni pojmovi: prepričavanje, uvođenje novih elemenata u pripovijedanje (događaj, lik).
Obrazovna postignuća: prepričavati izmijenjene ili dopunjene priče uvodeći novi događaj i likove.

5. Pisanje i izgovor prijedloga, priloga, veznika i čestica
Ključni pojmovi: prijedlozi k(a), s(a); prijedlozi na, o, pri, u uz lokativ i akuzativ; prilozi gdje, kamo, kuda; čestica put.
Obrazovna postignuća: pravilno rabiti prijedloge k/ka ispred riječi koje počinju sa k i g ili suglasničkim skupom koji završava sa k i g (ka školi, ka zgradi), s(a) (sa mnom) u govoru i pismu; prepoznavati i razlikovati akuzativ i lokativ (na, o, pri, u); pravilno rabiti i razlikovati priloge gdje, kamo, kuda u govoru i pismu; pisati česticu put uz redne brojeve.

6. Izgovor i pisanje riječi s glasovima ije, je (umanjenice i komparativi)
Ključni pojmovi: glasovi ije, je.
Obrazovna postignuća: slušno razlikovati, pravilno izgovarati i pisati umanjenice i komparative s obzirom na glasove ije/je; služiti se pravopisom.

7. Pisanje velikoga početnoga slova
Ključni pojmovi: veliko početno slovo u nazivima planeta, kontinenata, oceana, država, zemalja, naroda i naseljenih mjesta (zavičaj).
Obrazovna postignuća: primjenjivati pravopisnu normu u pisanju velikoga početnoga slova u nazivima planeta, kontinenata, oceana, država, zemalja, naroda i zavičajnih mjesta s obzirom na zavičajnu pripadnost i najčešćih primjera.

8. Rečenični znakovi
Ključni pojmovi: zarez ispred veznika a i ali; zarez iza usklika i riječi u vokativu.
Obrazovna postignuća: pisati veznike a i ali u rečenicama u skladu s pravopisom; pisati zarez iza usklika na početku rečenice; pisati zarez iza riječi u vokativu.

9. Slušanje, izgovor i pisanje riječi s provedenim glasovnim promjenama
Ključni pojmovi: riječi, glasovne promjene, pravopis.
Obrazovna postignuća: slušno razlikovati, pravilno izgovarati i pisati riječi u kojima su provedene glasovne promjene; služiti se pravopisom.

10. Slušanje i interpretativno čitanje književnih tekstova
Ključni pojmovi: interpretativno čitanje lirskih, pripovjednih i dramskih tekstova.
Obrazovna postignuća: zamjećivati razlike u doživljaju književnoumjetničkoga djela s obzirom na različite govorne interpretacije; izraziti doživljaj djela prikladnim interpretativnim čitanjem (služeći se vrjednotama govorenoga jezika).

11. Slušanje književnih i neknjiževnih tekstova
Ključni pojmovi: književni i neknjiževni tekstovi.
Obrazovna postignuća: razlikovati književne i neknjiževne tekstove na temelju slušnoga primanja (recepcije); zamjećivati ulogu pridjeva i imenica te slikovitih izraza u tekstu.

NASTAVNO PODRUČJE

KNJIŽEVNOST
TEME

1. Književnost
Ključni pojmovi: književnost, književni rod (lirika, epika, drama), književna vrsta.
Obrazovna postignuća: razlikovati književne rodove s obzirom na vanjski oblik (proza, lirika, drama).

2. Obilježja pripovjednoga teksta
Ključni pojmovi: pripovijedanje, događaj ili radnja, osnovna misao, proza.
Obrazovna postignuća: uočiti da pripovjedni tekst pripovijeda o radnji; uočiti osnovnu misao pripovjednoga teksta.

3. Fabula i dijelovi fabule
Ključni pojmovi: fabula, dijelovi fabule, poglavlje.
Obrazovna postignuća: prepoznati i imenovati dijelove fabule (uvod, zaplet, vrhunac, rasplet radnje); uočiti poglavlje u dječjem romanu.

4. Načini pripovijedanja
Ključni pojmovi: pripovjedač, pripovijedanje, opisivanje, dijalog.
Obrazovna postignuća: razlikovati pripovijedanje u 1. i 3. osobi; uočiti odnos pripovjedača u 1. i 3. osobi prema pripovijedanome – oprimjeriti ga navodima iz teksta; razlikovati dijelove teksta koji iznose tijek radnje, opisivanje i dijalog.

5. Lik u književnome djelu
Ključni pojmovi: karakterizacija lika govorom i postupcima.
Obrazovna postignuća: prepoznati i imenovati osobine lika u proznome i dramskome djelu; oprimjeriti govornu i etičku karakterizaciju navodima iz teksta.

6. Pustolovni roman
Ključni pojmovi: pustolovni roman.
Obrazovna postignuća: uočiti obilježja pustolovnoga romana; odrediti dijelove fabule; okarakterizirati lik (etički, govorno) i odnose među likovima.

7. Preneseno značenje u književnome djelu
Ključni pojmovi: preneseno značenje, pjesnička slika, poslovica, zagonetka.
Obrazovna postignuća: zamijetiti preneseno značenje iskazano personifikacijom i pjesničkom slikom u književnim djelima.

8. Lirsko pjesništvo
Ključni pojmovi: lirska pjesma, motiv, vezani i slobodni stih, naziv stiha prema broju slogova.
Obrazovna postignuća: uočiti obilježja lirske pjesme; prepoznati i imenovati motive i temu; prepoznati i razlikovati vezani od slobodnoga stiha; imenovati vezani stih prema broju slogova; uočiti ritam u vezanome i slobodnome stihu.

9. Stilska izražajna sredstva
Ključni pojmovi: onomatopeja, kontrast, epitet.
Obrazovna postignuća: prepoznati i imenovati stilska sredstva u poetskome i pripovjednome tekstu; razlikovati epitet od pridjeva.

10. Tematska i vrstovna podjela lirskih pjesama
Ključni pojmovi: domoljubna, pejsažna i ljubavna pjesma, himna, haiku.
Obrazovna postignuća: razlikovati domoljubnu, pejsažnu i ljubavnu pjesmu s obzirom na temu i glavnu misao pjesme; hrvatska himna; uočiti obilježja himne, uočiti obilježja haiku pjesme.

11. Dramski tekstovi
Ključni pojmovi: tekst za izvođenje na pozornici, dijalog, monolog, didaskalije.
Obrazovna postignuća: uočiti obilježja teksta namijenjena izvođenju na pozornici; razlikovati dijalog od monologa.

NASTAVNO PODRUČJE

MEDIJSKA KULTURA
TEME

1. Mediji
Ključni pojmovi: medij – prijenosnik poruke, vrste medija.
Obrazovna postignuća: osvijestiti postojanje različitih vrsta medija; navesti primjer za priopćajni proces (pošiljatelj – poruka – medij – primatelj sporazumijevanje) u jednom od medija

2. Filmski rodovi
Ključni pojmovi: dokumentarni film, animirani film, igrani film.
Obrazovna postignuća: prepoznati i razlikovati filmske rodove.

3. Animirani film
Ključni pojmovi: crtež ili predmet u pokretu
Obrazovna postignuća: prepoznati osnovna obilježja animiranoga filma; razlikovati crtani film od lutkarskoga filma.

4. Tisak
Ključni pojmovi: vrste tiska.
Obrazovna postignuća: prepoznati i razlikovati vrste tiska.

5. Kazalište
Ključni pojmovi: kazališna izražajna sredstva: govor, gluma, scenografija, kostimografija.
Obrazovna postignuća: uočiti suprotstavljene likove, prepoznati kazališna izražajna sredstva u predstavi: scenografiju, kostimografiju, rasvjetu.

IZBORNI SADRŽAJI

Duga i kratka množina
Zbirne imenice (tvorba, značenje, slaganje s predikatom)
Imenice koje imaju samo množinu/jedninu
Imenice koje množinu zamjenjuju zbirnim imenicama
Imenice koje množinu tvore zamjenskim (supletivnim) osnovama (čovjek–ljudi)
Nazivi država i sklonidba
Brojevne imenice
Akuzativ i genitiv uz glagol nemati
Navezak
Sibilarizacija,
Palatalizacija
Jotacija
Nepostojano a, e
Pravilna uporaba prijedloga uz pojedine padeže
Prijedlozi i padeži u medijima (dobri i pogrješni primjeri)
Jednostavni i složeni prijedlozi
Prilozi i prijedlozi – pisanje (iz daleka svijeta i izdaleka)
Prilozi ovdje, tu, ondje; ovako, tako...
Prilog ili prijedlog?
Prilog ili pridjev?
Uporaba evo, eto, eno
Hrvatski govori: ikavski, ekavski (i)jekavski
Čitanje s razumijevanjem (književnih i neknjiževnih tekstova)
Opsežno prepričavanje
Subjektivno i objektivno izvješćivanje
Osnovno i preneseno značenje
Osobno intimno pismo
Razgovor
U zavičaju hrvatske himne miruje prošlost i zrcali se budućnost moje zemlje
Postanak i razvoj himne od antike do suvremenoga doba
Usmene lirske pjesme o Božiću
Pripovijedanje zanimljivoga događaja jezikom moje bake i jezikom moje generacije
Priča nastala iz onomatopeje (učenički ostvaraji)
Lirske pjesme na zavičajnome narječju
Motiv u likovnoj i književnoj umjetnosti
Znanstvena fantastika, pustolovni i bajkoviti elementi u dječjim romanima odabranoga književnika
Pejsaž u djelima zavičajnih pisaca
Pokretna slika na filmu, televiziji i računalu
Zvuk u filmu
Kazališni plakat kao medij

POPIS LEKTIRE:

(izabrati 9 djela, obvezatna prva tri)
1. Ivan Kušan: Uzbuna na Zelenom Vrhu ili Koko i duhovi ili Zagonetni dječak ili Koko u Parizu ili Lažeš, Melita ili Domaća zadaća
2. Šaljive narodne priče
3. Ferenc Molnar: Junaci Pavlove ulice
4. Milivoj Matošec: Strah u Ulici lipa ili Tiki traži neznanca ili Posada oklopnog vlaka ili Suvišan u Svemiru
5. Grigor Vitez: Pjesme
6. Sempe/Goscinny: Nikica
7. Miro Gavran: Sretni dani ili Kako je tata osvojio mamu ili Zaljubljen do ušiju ili Svašta u mojoj glavi
8. Zlatko Krilić: Početak plovidbe ili Čudnovata istina ili Zabranjena vrata ili Veliki zavodnik ili Šaljive priče i priče bez šale
9. Sanja Pilić: Mrvice iz dnevnog boravka
10. Pavao Pavličić: Zeleni tigar ili Petlja ili Trojica u Trnju
11. Michael Coleman: Zov labirinta ili Mreža je bačena ili Bijeg s Mreže
12. Tihomir Horvat: Tajna Gornjega grada ili Frka u Ščitarjevu ili Muki
13. Mark Twain: Doživljaji Toma Sawyera ili Doživljaji Huckleberryja Finna
14. Jules Verne: Put u središte zemlje ili Put oko svijeta za 80 dana ili 20000 milja pod morem
15. Maja Brajko-Livaković: Finka Fi
16. Tito Bilopavlović: Paunaš
17. Aleksandar Puškin: Bajka o ribaru i ribici
18. Basne (izbor)
19. Branka Primorac: Ljubavni slučaj mačka Joje
20. Roald Dahl: Charlie i tvornica čokolade
21. Michael Ende: Jim Gumb i strojovođa Lucas
22. Ivan Cankar: Istina i ljubav
23. Henry Winterfeld: Timpetill (Grad bez roditelja)
24. Hrvoje Hitrec: Matko na štakama
25. Anto Gardaš: Miron u škripcu ili Filip dječak bez imena
26. Selma Lagerlöf: Legende o Kristu

POPIS FILMOVA:

Navedeni su ponajprije animirani filmovi jer se oni obrađuju u tom razredu.
1. Što je film: Uvod u filmske vrstež
2. B. Dovniković: Znatiželja
3. D. Vukotić: 1001 crtež, Igra
4. W. Fin, J. Sanford: Pobuna na farmi
5. W. Disney: po izboru
6. C. Wedge, C. Saldanha: Ledeno doba
7. Suvremeni animirani filmovi po izboru