Odam anatomiyasi va fiziologiyasi

Ko‘p tanlov javobli test topshiriqlari yordamida bilim olish. 
Mavzu  diqqat  bilan  o‘qib  chiqilib,  unga  ilova  qilingan  test 
topshiriqlariga  yozma  javob  yoziladi.  Javoblar  kitobning  oxirgi 
sahifasida  berilgan  javoblar  bilan  solishtirib,  xatolar  tuzatiladi.  Shu 
tarzda barcha mavzular bo‘yicha konspekt tuzib olinadi.  
 O’z-o‘zini  baholash  o‘quv  yili  davomida  o‘qituvchi  nazorati 
ostida  olib  boriladi.  Buning  uchun  har  bir  talaba  test  sinov  daftari 
yuritadi.  Daftar  varaqlari  sahifalanib,  muqovasiga  talaba  ismi,  o‘quv 
predmeti  nomi  yozib  qo‘yiladi.  Daftarning  1-sahifasiga  ko‘p  tanlov 
javobli  test  topshiriqlari  bilan  ishlash  qoidalari,    2-sahifadan  boshlab 
joriy,oraliq va yakuniy nazorat topshiriqlariga talaba bergan  javoblar 
yozib  boriladi.  Javoblar  me`yoriy  hujjatlardagi  talablar  asosida  o‘z-
o‘zini  baholash  texnologiyasi  yorqamida  baholanadi.    Dastlasbki 
sinovda  javoblar  qolipi  quyidagi  shaklda  doskaga    yozib  qo‘yiladi. 
Qolipda teng nisbatdagi ko‘p tanlov javobli topshiriqlar uchun to‘g‘ri 
javoblari  soni  qavs  ichida  ko‘rsatiladi.  Juftlik  topshiriqlarda  javoblar 
o‘rni  bo‘sh  qoldiriladi.  Misol  tariqasida  yuqorida  keltirilgan  test 
topshiriqlariga beriladigan javoblar qolipini keltiramiz (1): 
1. (4) 
2.  1, 2-, 3-, 4-, 5-.                                                       (1) 
3. A-, B-, D-, E-, F-.  
4. A-, B-, D-, E-, F-, G-, H-, I-. 
   Javob  yozish uchun ajratilgan vaqt to‘g‘ri javoblar soni  orqali 
belgilanadi.  Dastlabki  sinovga  testda  mavjud  bo‘lgan  har  bir  to‘g‘ri 
javob  uchun      30  sek.  vaqt  ajratiladi.  Masalan,  yuqorida  keltirilgan 
topshiriqlarda 22 to‘g‘ri javob bor. Agar har bir to‘g‘ri javob uchun 30 
sek.  zarur  bo‘lsa,  u  holda  22  ta  javob  uchun  22  x  30  =  660  sekund, 
ya‘ni 11 minut belgilanadi.  
Talaba  o‘z  javoblarini  yopib,  daftarni  o‘qituvchiga  topshiradi. 
Buning  uchun  u    yozgan  javobini  sahifaning  bo‘shqa  qismidan 
javoblar perimetri bo‘yicha o‘tkazilgan tik chiziq bilan ajratib qo‘yadi, 
bo‘sh  qolgan  o‘rinlar  to‘lqin  chiziq  bilan  to‘ldiriladi.  O’qituvchi 
daftarni  yig‘ib  olib,  daftarga  belgilangan  qoidadan  chetlanishlarni 
qayd etib qo‘yadi.  Daftarlar o‘z egasiga qaytarilgach, to‘g‘ri javoblar 
e‘lon  qilinadi.  Talabalar  noto‘g‘ri  javoblarni  halqaga  olishadi, 
ko‘rsatilmasdan qolgan to‘g‘ri javoblarni  tik chiziqdan o‘ng tomonga 

---

348 
 
yozib qo‘yishadi. Yuqorida berilgan topshiriqlarning to‘g‘ri javoblari  
qo‘yidagicha bo‘ladi (2) : 
1. (4) D, E, F, I 
2. 1- D,  2-A,  3-E,  4-B,  5-F.                                       (2) 
3. A- 3,  B-1,  D-4,  E-5,  F-2. 
4.  A- 4,  B-1,  D-5,  E-3,  F-8,  G-2,  H-6,  I-7    
Talabalardan  biri  topshiriqlarga  qo‘yidagicha  javob  yozgan 
bo‘lsin (3): 
1. A, D, G 
2. 1-D, 2-F, 3-A, 4-B, 5-E                                              (3) 
3. 1-D, 2-B, 3-A, 4-F, 5-E 
4. A-1, B-4, D-5, E-3, F-8, G-2, H-6, I-7 
Talaba    o‘z  javobini  tekshirganidan  so‘ng  quyidagi  ko‘rinishga 
ega bo‘ladi (4). 
                  (4) 
Talaba o’z  javobini quyidagi (5) formula yordamida baholaydi: 
D
C
b
a
C
X
n
i
i
i





1
)
(
                                                      (5) 
Formuladagi  X  –  talaba  bilimiga  qo‘yiladigan  bahoni,  C  –
topshiriqlarda  mavjud  bo‘lgan  to‘g‘ri  javoblar  sonini,  a-  noto‘g‘ri 
ko‘rsatilgan javoblar sonini, b – ko‘rsatilmagan to‘g‘ri javoblar sonini, 
D  –  bilimga  qo‘yiladigan  eng  yuqori  bahoni  bildiradi.  Talabaning 
yuqorida  keltirgan  javobi  bo‘yicha  a=9,  b=5  bo‘ladi.  Agar,  talaba 
javobiga qo‘yiladigan eng yuqori baho 5 ga teng bo‘lsa, u holda talaba 
bilimi 2,25 ballga teng bo‘ladi.