Обследование речи дошкольников с зпр

И. Д. Коненкова

Обследование речи дошкольников с ЗПР

Москва
2004

ГНОМ и Д

К 64 Коненкова И.Д.

Обследование речи дошкольников е задержкой психического развития. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005. — 80 с.
ISBN 5-296-00437-Х
В пособии представлена методика обследования речи дошкольников с задержкой психического развития, учитывающая специфику познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы этих детей. Разработана балльная система оценки результатов выполнения заданий, даны развернутые заключения по результатам логопедического обследования.
Издатель —А. Казаков
Обложка — Н. Надворская
Оригинал-макет — //. Тихомиров, Н. Залипаева
Тиражирование осуществлено ООО «Такер ТМ»
000 «Издательство ГНОМ и Д»
Гел./факс: [phone] (магазин), 255-96-22 (издательство)
E-mail: [e-mail]
Сдано в набор 24.12.03. Подписано в печать 18.10.05. Печать офсетная. Объем — 5 п.л. Формат 60x90/16. Тираж 4000 экз. Заказ № 3198.
Отпечатано с готовых диапозитивов в ДПК Роспатента, г. Домодедово, Каширское ш., д. 4, корп. 1
Введение
Последнее десятилетие характеризуется ростом числа детей с задержкой психического развития. Основными причинами, способствующими этому, считаются: увеличение количества детей, рождающихся с признаками перинатальных патологий (перинатальная энцефалопатия); ухудшение состояния здоровья детей из-за неблагоприятной экологической обстановки, отрицательного психологического климата в некоторых семьях, равнодушия многих родителей к детям при сохранении заботы о внешнем благополучии.
В целях оказания коррекционно-развивающей помощи дошкольникам с задержкой психического развития (ЗПР) в нашей стране существует система специальных дошкольных учреждений. Это - детские сады и группы для детей с задержкой психического развития.
Каждого ребенка, поступающего в специальное дошкольное учреждение, необходимо всесторонне обследовать. Это важно для определения коррекционной программы, выбора методов и технологий, прогнозирования развития, разработки рекомендаций родителям.
В предлагаемом пособии представлены материалы для обследования речи дошкольников с задержкой психического развития, начиная с четырехлетнего возраста.
Автор выражает искреннюю благодарность и глубокую признательность профессору И.Ю. Левченко, профессору Г.В. Чиркиной за внимательное рецензирование рукописи, а также Т.Н. Волковской и всем, кто оказывал поддержку и помощь при написании книги