Общее учение о болезни учение об этиологии и патогенезе предмет и задачи клинической патологической физиологии

ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ О БОЛЕЗНИ УЧЕНИЕ ОБ ЭТИОЛОГИИ И ПАТОГЕНЕЗЕ

Предмет и задачи клинической патологической физиологии

• Предмет и задачи клинической патологической физиологии
• Общее учение о болезни
• Понятие о здоровье
• Понятие о норме
• Понятие о болезни
• Классификация болезней
• Патологический процесс
• Патологическое состояние
• Патологическая реакция
• Исходы болезни
• Общая этиология
• Понятие о причинах и условиях
• Факторы риска
• Антропогенные факторы в этиологии
• Классификация этиологических факторов
• Общий патогенез
• Роль этиологических факторов в развитии болезни
• Значение реактивности организма в возникновении и течении болезни
• Значение общих и местных изменений
• Основное звено патогенеза и причинно-следственные связи
• Значение функциональных и морфологических изменений при болезни
• Значение изменений функции нервной системы в развитии болезни
• Понятие об адаптации и компенсации

Клиническое мышление:

• Это содержательно – специфицированный процесс диалектического мышления, придающий целостность и законченность медицинскому знанию.

Специфика клинического мышления

• Предмет исследования – организм человека, отличающийся особой сложностью.
• В процессе диагностики обсуждаются малоспецифические симптомы.
• В клинической практике нельзя использовать все методы исследования.
• Далеко не все в медицине поддается теоретическому осмысливанию.

Стиль клинического мышления

• По содержанию соответствует термину методика, но в более конкретном выражении: традиционная последовательность исследования (1-опрос, 2 – объективные исследования, 3- лабораторное и инструментальное исследования), а также последовательность анализа клинической картины.

Особенности стиля клинического мышления

• Античная медицина – прогноз.
• XIX век, начало XX столетия – наблюдение за больным.
• Современная медицина – оперативная диагностика и лечение.
• Профилактика и реабилитация – медицина завтрашнего дня.