Образования Республики Узбекистан

Словарная работа:
проведение сигналов – signallarning o’tkazilishi; 
взаимосвязь – o’zaro aloqa; 
целостность – bir butunlik, yahlitlik; 
трофическая, опорная, защитная функции – trofik, tayanch, himoya funksiyalar; 
центральная нервная система – markaziy asab tizimi; 
головной и спинной мозг – bosh va orqa miya; 
периферическая нервная система – periferik asab tizimi; 
отросток – o’simta; 
разветвленность отростков – o’simtalarning shoxlanishi; 
короткие – qisqa; 
нервные пучки – nerv tutamlari; 
выросты эпиневрия – epinevriy o’simtalari. 
 
Задание № 1. Закончите предложения. 
1. Нервная ткань является ….. 
2. Нервная ткань формирует ……….. (головной и спинной мозг) и …….
–
нервы (сплетения, ганглии). 
3. Нейроны 
–
функциональные единицы нервной системы, которые имеют 
……….. 
4. Нервные клетки отличаются по ……...
5.Нервные волокна могут быть 
……..
6. Снаружи миелиновую оболочку окружает…….. 
7. Пучки нервных волокон образуют нервы, покрытые …
.
Научный стиль речи

---

128 
Стили речи
- это разновидности литературного языка. Выделяют разговорный стиль 
и несколько стилей книжной речи: официально-деловой, научный, публицистический, 
стиль художественной литературы.

Разговорный стиль
употребляется в повседневной речи, в беседах, при общении, 
обмене впечатлениями, мыслями, в диалоге.
 
Официально-деловой стиль 
применяется в официально-деловой сфере, обмене 
деловой информацией. Форма реализации этого стиля - монолог. 
 
Научный стиль речи
является средством общения в области науки и учебно-научной 
деятельности, употребляется в научных трудах учёных. 
Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей русского литературного языка, 
обладающих общими условиями функционирования и схожими языковыми 
особенностями, среди которых: 

предварительное обдумывание высказывания,

монологический характер речи,

строгий отбор языковых средств,

стремление к нормированной речи.
Появление и развитие научного стиля связано с прогрессом научных знаний в 
различных областях жизни и деятельности природы и человека. Первоначально научное 
изложение было приближено к стилю художественного повествования (эмоциональное 
восприятие явлений в научных трудах Пифагора, Платона и Лукреция). Создание в 
греческом языке, распространявшем свое влияние на весь культурный мир, устойчивой 
научной терминологии привело к отделению научного стиля от художественного 
(александрийский период). 
В России научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия XVIII века в 
связи с созданием авторами научных книг и переводчиками русской научной 
терминологии. Значительная роль в формировании и совершенствовании научного стиля 
принадлежала М.В. Ломоносову и его ученикам (вторая полов. XVIII века), окончательно 
научный стиль сложился лишь к концу XIX века.