Образования Республики Узбекистан

Спишите предложения, образуя от заключённых 
в скобки глаголов действительные причастия настоящего времени в 
нужном 
падеже. 
1. Человек, твердо (утверждать), что всё знает, обычно многого не знает. 
2. 
Преподавателю, 
(знать) 
свой 
предмет, 
бояться 
нечего. 

---

92 
3. Если вы встречаетесь с человеком, с любовьв (говорить) о своих 
родителях, 
то 
знайте, 
что 
он 
добрый. 
4. Над людьми, (верить) во сны и предчувствия, мы только смеёмся. 
5. Студентка, неправильно (произносить) мягкие согласные, должна много 
упражняться. 
6. Он мешает товарищу, внимательно (слушать) и (делать) себе заметки.
 
Задание № 8.
Спишите примеры, образуя от заключённых в 
скобки глаголов страдательные причастия прошедшего времени в 
нужном падеже. 
1. Вопросы, (поставить) студентом, были им хорошо продуманы. 
2. Мы долго любовались озером, (расположить) у подножья холма. 
3. 
Книга, 
(взять) 
в 
библиотеке, 
была 
очень 
интересна. 
4. Окончательно обсуждался (разработать) детально план выступления. 
5. 
Никто 
не 
мог 
найти 
книгу, 
(потерять) 
Ибрагимом. 
6. Каникулы, (провести) мною в горах, укрепили моё здоровье. 
7. Студенты благодарили куратора за (проявить) инициативу. 
8. В нашей библиотеке много книг, (издать) Академией наук.
 
Задание № 9. Поставьте вместо точек действительное или 
страдательное причастие. 
1) Мой друг, ... (приславший – присланный) мне письмо, живёт в Санкт-
Петербурге. 2) Я читаю письмо, ... (приславшее – присланное) мне отцом. 3) 
Вечер, ... (организовавший – организованный) студентами, прошел 
успешно.4) Студенты, ... (организовавшие – организованные) вечер, очень 
волновались накануне концерта.
 
5) Учёный, ... (открывший – открытый) этот 
закон, жил в XIX веке. 6) Закон, ...(открывший – открытый) этим учёным, 
сыграл большую роль в развитии науки.
 
 

---

93 
7) Папка, ... (забывшая– забытая) студенткой, лежит на столе.
8) Студентка, ... (забывшая – забытая) папку, вернулась в аудиторию.