Образования Республики Узбекистан

ЗАПОМНИТЕ: ФОРМУЛЫ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
 

Оценка чего-либо собеседником (Вам нравится?) 
(Как) вам (тебе) нравится это? понравился (-лась, -лось) это? 
Как вы (ты) думаете (-ешь) хорошо это? 
считаете (-ешь) платье красивое? 
полагаете (-ешь) стоит это покупать? 
Какое (-ие) ( у вас, впечатление +от чего (от фильма и т.д.)
мнение+ о чем (о фильме и т.д.)? 
Вам (тебе) что-то не нравится? 
Запомните пословицы.
1. Будешь ученым – мир покоришь – Olim bo’sang, olam seniki. 

---

405 
2. Хорошую вещь купи – не пожалеешь – Olingan narsa – olingan yerda.
3. Мои родители – моё богатство – Ota-onam – davlatim. 
 
 
Задания для самостоятельной работы 
1. Составьте текст и презентацию на тему «Методы обследования 
сердца».
 
§36. Результаты научного исследования. 

Здоровье - это максимальная
производительность органов при
сохранении качественных пределов их
функций.

Н.А. Амосов
 
Лексическая тема.
Эволюция гипотез о происхождении жизни на 
Земле.
 
(1) 
В средние века существовало убеждение, что некоторые животные 
(рыбы, лягушки) могут возникать из речного или морского ила. 
Рассказывались также легенды о зарождении рыб и птиц из морских раковин 
и плодов деревьев. В ХУ1-ХУ11 веках в полном соответствии с 
существовавшими представлениями признавалось возможным получение 
искусственного человека из спермы и крови, помещенных в тыкву. В XVII 
столетии итальянский врач Ф.Реди впервые высказал предположение, что не 
только позвоночные, но и беспозвоночные животные, например мухи, могут 
происходить лишь от себе подобных. Но эта идея современниками была 
признана несостоятельной. После открытия микроскопических организмов 
гипотеза Ф.Реди была опровергнута и теория самопроизвольного зарождения 

---

406 
снова стала господствующей. Ученые стали утверждать, что микроор-
ганизмы, например бактерии, могут зарождаться в питательных средах. 
(2)
Лишь в 1861 г. французский ученый Л.Пастер пришел к 
окончательному выводу о невозможности самопроизвольного зарождения 
живого. Однажды к ученому за помощью обратился знакомый винодел: 
процесс брожения вина нарушился. Ученые тогда еще ничего не знали о 
процессах брожения, превращающих сахар в алкоголь. Пастер решил сначала 
исследовать под микроскопом бродильную массу, в которой процесс 
протекал нормально. Он увидел множество крошечных шариков желтоватого 
цвета. Он стал внимательно изучать эти шарики. И вдруг, к своему 
удивлению, увидел, что некоторые из них выпускают боковые отростки. Этот 
опыт подтвердил гипотезу ученого Тура, что дрожжи, с помощью которых 
получают алкоголь, представляют собой живые организмы. 
(3)
После этого Пастер проделал ряд опытов в следующей 
последовательности. Сначала он взял пробы массы, в которой бродильный 
процесс нарушился. Ученый исследовал цвет, вкус, запах и кислотность 
пробы. Затем он изучил образец под микроскопом и обнаружил огромное 
количество крошечных палочкообразных существ. Пастер сделал ряд 
анализов, которые показали, что такие образцы содержали молочную 
кислоту и в них совсем не было алкоголя. Ученый выдвинул гипотезу, что 
палочкообразные существа тоже живые, и что они подавляют развитие 
дрожжевых бактерий. Дальнейшие наблюдения подтвердили эту гипотезу. 
(4) После этого оставалось установить, что является питательной средой 
для этих микроскопических живых существ. Пастер решил продолжить 
исследования при помощи термостата, куда поместил бактерии и некоторое 
количество питательного дрожжевого раствора: бактерии остались живы, 
более того, их количество резко возросло. Он повторял опыт десятки раз: 
бактерии оставались живыми и уничтожали дрожжевые шарики, т.е. именно 
дрожжи являлись питательной средой для палючковидных бактерий. 
История умалчивает, смог ли винодел, по совету великого ученого, победить 

---

407 
маленькие палочки. Но для Пастера это уже было на втором плане. Для него 
важно было другое: открытые им мельчайшие живые существа, являлись 
истинной причиной брожения. 
(5) Опыты Пастера полностью опровергли утверждения о 
самопроизвольном зарождении живого. Он установил, что не гниение и 
брожение жидкостей порождают микроскопические существа, а наоборот, 
гниение и брожение начинаются лишь гам, куда проникли микроорганизмы, 
вызывающие эти процессы. Споры бактерий и цисты простейших весьма 
многочисленны в окружающем воздухе, откуда они и попадают в 
питательные среды. Сразу после того, как стали известны результаты этих 
исследований, в промышленности и медицине стали применять 
стерилизацию, 
(физические 
и 
химические 
методы 
уничтожения 
микроорганизмов). Поэтому можно прийти к заключению, что исследования 
Пастера сыграли решающую роль в развитии медицины. Они легли в основу 
асептики и антисептики в хирургии. 
(6)
Если самопроизвольное зарождение жизни невозможно, то как же 
тогда появилась жизнь на земле? Существовала гипотеза, согласно которой 
споры бактерий были занесены на Землю из других миров. Первоначально 
предполагалось, что жизнь могла быть занесена метеоритами. Но 
впоследствии было доказано, что метеориты, пролетая через земную 
атмосферу, сильно нагреваются, и все зародыши жизни на них погибают. 
Дальнейшее изучение спор показало, что они погибают также и под 
действием ультрафиолетового излучения. Таким образом,