Образования Республики Узбекистан

ЗАПОМНИТЕ: ФОРМУЛЫ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА
Вопросы о времени события, действия (Когда? Как долго? Который час?) 
Когда был(а,о)+наименование 
события(семинар, лекция, операция и т.д.)?
Когда начался (-ось,-ась, начались…) 
кашель, кровотечение, боль, приступы….
 
Давно (ли) + это произошло, случилось? 
Скоро (ли) + это будет (произойдет)? 
Вопросы о продолжительности времени действия (Как долго?) 
Сколько времени + длился(-тся); будет 
длиться, продолжался (-ется), будет 
продолжаться) + 
что
(операция и т. д.) 
До какого времени (которого часа)+ N + 
глагол (сделал это и т.д.)? 
 
 
(Как) долго
 глаголы, обозначающие дейст-
За сколько времени + N +глагол (сделал 
 

---

281 
вие, состояние
(оперировали, были в 
операционной и т.д. 
За какой срок 
В какой срок
это и т.д.)? 
Вопрос о времени на часах (Который час?) 
Который (сейчас) час? 
Сколько (сейчас) времени? 
 
Фразеологизмы:
1. Несмотря ни на что. – Hech narsaga qaramasdan. 
2. Ни свет ни заря. – Tong otmasdan, tong yorishmasdan. 
3. Ни пуха ни пера! – “Ishingiz o’ngidan kelsin!” 
Запомните пословицы
1. Труд человека кормит, а лень портит. – Mehnat, mehnatning tagi - rohat. 
2. Как веревочке ни виться, а концу быть. – Mug’оmbir o’z tumshug’idan ilinar.
3. Соловья баснями не кормят. – Nonsiz yashab bo’lmas, gapni oshab bo’lmas. 
Задание для самостоятельной работы
1. Составьте текст и презентацию на тему «Устройство приемного 
отделения». 
§25. Выражение причинно-следственнхе отношений в простом 
и сложном предложении