Образования Республики Узбекистан

Схема предъявления монолога-описания: 
а)
выражение квалификации лица, предмета, процесс, явления; 
б)
выражение классификации предметов, явлений; 
в)
описание формы, цвета, запаха, вкуса, размера; 
г)
описание состава и строения предмета; 
д)
описание его количественного состава: 
е)
выражение местоположения предмета; 
ж)
описание его функции; 
з)
качественная характеристика; 
и)
сравнительная характеристика. 
 Задание № 7. Измените предложение по образцу. 
 Образец: Прокариоты имеют нуклеоид. У прокариот (в прокариотах)
имеется нуклеод.
1. Мембраны митохондрий имеют выросты – кристы. 
2. Матрикс митохондрий имеет рибосомы. 
3. Митохондрии имеют собственную ДНК. 
4. Комплекс Гольджи имеет систему трубочек. 
5. Центриоли имеют отростки.
6. Микротрубочки имеют трехслойную оболочку. 
 
Задание № 8. Задайте вопросы к подчеркнутым словам и 
словосочетаниям.
1.Ткани организма делятся на четыре вида: эпителиальную, соединительную, 
мышечную и нервную. 2. Железы внешней и внутренней секреции 
образованы из клеток эпителиальной ткани. 3. Хрящевая ткань участвует в 

---

162 
соединении костей скелета. 4. Аксоны участвуют в образовании белого 
вещества головного и спинного мозга. 5. Волокно гладкой мышечной ткани 
имеет одно ядро. 6.Организм человека состоит из клеток и неклеточного 
вещества. 7. Клетки, которые образуют нервную ткань, называются 
нейронами. 8.Некоторые отростки достигают 1 м.
 
Задание №9. А. Определите, как образовано сложное 
прилагательное. 
Скулолицевое отверстие, верхнечелюстной отросток, крыловидно-нёбная 
ямка, клиновидно-каменистая щель, каменисто-затылочная щель, барабанно-
сосцевидная щель, клиновидно-решётчатое углубление, пястнофаланговый 
сустав, плечелучевой сустав, лучелоктевой сустав, межфаланговый сустав, 
грудино-ключичный сустав, опорно-двигательная система, подглазничное 
отверстие, спинномозговой нерв.