Образования Республики Узбекистан

РАЗДЕЛ I. ВВОДНО-КОРРЕКТИРОВОЧНЫЙ КУРС. . . . . . . . .. . . . . . . . .8
§1.Простое предложение. Главные члены предложения. . . . . . . . . . . . . . . . 15
§ 2. Подлежащее. Имя существительное. Род имен существительных. . . . .18
§3. Подлежащее.Местоимение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
§4. Подлежащее.Имя числительное. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
§5. Сказуемое, выраженное глаголом. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
§6. Второстепенные члены предложения, способы их выражения. . . . . . . .60
§7. Второстепенные члены предложения, способы их выражения. Имя
прилагательное. Причастие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
§8. Сложное предложение, особенности его построения. . . . . . . . . . . . . . 92
§9.Сложносочиненное предложение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
§10.Сложноподчиненное предложение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
РАЗДЕЛ II. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
§11. Научный стиль речи и его основные черты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
§12. Профессиональный язык врача как микроязык специальности.
Медицинская терминология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
§13. Понятие о монологе-описании. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
§14. Описание квалификации лица, предмета, процесса, явления. . . . . . . .159
§15. Описание классификации предметов, явлений. . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
§16. Описание формы, цвета, запаха, вкуса, размера предмета. . . . . . . . . .182
§17. Описание компонентного состава, строения предметов. . . . … .. .. …201
§18. Описание количественного состава предмета. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .212
§19. Описание местоположения предмета. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
§20. Описание функции предмета. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236

§21.Описание качественной характеристики предмета, процесса,

явления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249