Образования и науки


Особенности формирования книжной культуры у детей дошкольного возраста



Download 1,15 Mb.
bet4/17
Sana23.04.2022
Hajmi1,15 Mb.
#577485
TuriРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Bog'liq
2016 44.03.0kjhkhkgjv

Особенности формирования книжной культуры у детей дошкольного возраста


Детская художественная литература служит единственным действенным средством общего умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, что оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка дошкольного возраста [17, c.35].


Организация работы по формированию книжной культуры у детей дошкольного возраста определяется следующими особенностями [18]:

  • возрастными особенностями восприятия детьми книг

  • программными задачами

  • владением педагогами методикой работы.

Кратко остановимся на возрастных особенностях восприятия книги

[18].
Для детей младшего дошкольного возраста характерны:

  • зависимость понимания текста от личного опыта ребенка;

  • установление легко осознаваемых связей, когда события следуют

друг за другом;

    • в центре внимания главный персонаж, дети чаще всего не понимают его переживаний и мотивов поступков;

    • эмоциональное отношение к героям ярко окрашено; наблюдается тяга к ритмически организованному складу речи.

В среднем дошкольном возрасте дети устанавливают простые причинные связи в сюжете, в целом правильно оценивают поступки персонажей. Также на пятом году жизни появляется реакция на слово, интерес к нему, стремление неоднократно воспроизводить его, обыгрывать, осмысливать [18].
В старшем дошкольном возрасте дети начинают осознавать события, которых не было в их личном опыте, их интересуют не только поступки героя, но и мотивы поступков, переживания, чувства [18]. Эмоциональное

отношение к героям возникает на основе осмысления ребенком смысла произведения и учета всех характеристик героя. У детей формируется умение воспринимать текст в единстве содержания и формы. Усложняется понимание литературного героя, осознаются некоторые особенности формы произведения (устойчивые обороты в сказке, ритм, рифма).
В исследованиях отмечается, что у ребенка 4 - 5 лет начинает в полной мере функционировать механизм формирования целостного образа смыслового содержания воспринятого текста.
В возрасте 6 - 7 лет механизм понимания содержательной стороны связного текста, отличающегося наглядностью, уже вполне сформирован [18].
Умение воспринимать литературное произведение, осознавать особенности художественной выразительности формируется постепенно на протяжении всего дошкольного возраста.
Благодаря высокопрофессиональной иллюстрации, учитывающей особенности детского восприятия, возникает интерес к книге.
Непозволительно акцентировать внимание только на текстовой информации. Художественно исполненная иллюстрация воздействует на ребенка, прежде всего, эстетически, дает ему познание жизни и познание искусства.
Рассмотрим проблему формирования книжной культуры у детей дошкольного возраста в статьях педагогических журналов (таблица 4).
Таблица 4
Обзор проблемы формирования книжной культуры
у детей дошкольного возраста в периодических изданиях



Журнал


год издания

Взгляды учёных

Дошкольная педагогика

2(6)/ 2002 г.

О. Лагутенко «Ожившая сказка» (необходимость оживлять героев сказок, особенно животных. Прежде чем взять животное домой необходимо изучить книги о
нём)

А.Н. Корнев «Психологическая готовность










ребёнка к обучению чтению»
(изучение 5 стадий развития фонематического восприятия у ребёнка и их характеристик, а также примерном возрасте, в котором они наступают)

Дошкольная педагогика

3(36)/ 2007 г.

С.Б. Евдокимова «Необычайное путешествие по стране мухи-цокотухи»
(чтение произведения К.И. Чуковского
«Муха-цокотуха», рассматривание иллюстраций, преодоление коммуникативных барьеров, развитие психических функций, способствующих речевому развитию)

Т.Г. Закипная сказка «Худо до добра не доводит»
(описание вреда болтливости, через художественную литературу и очеловечивание длинного языка)

Дошкольное воспитание

6/ 2009 г.

Download 1,15 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish