O `zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi



Download 7,91 Mb.
bet211/212
Sana31.12.2021
Hajmi7,91 Mb.
#231431
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   212
Bog'liq
navoiyIJTIMOIY PEDOGOGIKA

3. Seminar ishni yakunlash.

Seminar mashg’ulot mavzusi bo’yicha yakun yasaydi:



  • Seminar ish yuzasidan savollarga javob beradi;

  • Guruhlar ish natijasini tahlil qiladi;

  • Guruhlarning faolligini baholaydi;

  • Mustaqil ish yuzasidan maslahatlar beradi.

Savollar beradilar.
Tinglaydilar.

1-ilova


Taqdimotni baholash mezonlari va ko’rsatkichlari




Guruhlar


Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Ma’lumotni aniq va to’liq yetkazilishi

Taqdimotni rasmiylashtirilishi

Misollar bilan tushuntirilishi

Jami

1,0

0,5

0,5

2

1













2













3













4













5













6













7














Seminar mashg’ulot yuzasidan savollar:
1. Zamonaviy ta’lim tizimi tushunchasini ixohlang.

2. Ijtimoiy pedagogikaning zamonaviy ta’lim tizimida tutgan o’rni nimadan iborat deb hisoblaysiz?

3. Ijtimoiy pedagogikaning zamonaviy ta’lim tizimidagi vazifalari qaysilar?

Adabiyotlar:


        1. O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»., Toshkent, 1997 y.

        2. Mavlonova R.A., To’rayev O.T., Xolikberdiyev K.M. - «Pedagogika» T., «O’qituvchi» - 2008.

        3. Mavlonova R.A., Vohidova N. “Ijtimoiy pedagogika”. T., 2009 y.

4. Minavarov A. «Pedagogika» -. T, «O’qituvchi» 1996.

5. Tursunov I.YU., Nishonaliyev U - «Pedagogika» -T. 1997.



  1. www.ziyonet sayti kutubxonasi.


9-seminar “Oila bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik”mavzusidagi seminar mashg’uloti ishlanmasi

1. Trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi


O’quv soati: 2 soat

Talabalar soni: ta

O’quv mashg’uloti shakli

Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo’yicha Seminar ish.



Seminar mashg’ulot tuzilishi:

1. Mavzu mazmuniga kirish:

- Ijtimoiy isntitutlar haqida tushuncha.

- Ijtimoiy institutlarning bola rivojlanishidagi o’rni va roli.

- Oila, ma’lumot, din va madaniyatning uyg’unligi.

2. Oilada ma’lumot, din va madaniyatni bola rivojidagi ta’siri mavzusini guruhlarda o’zaro o’rganish:

- davr talabi

- ijtimoiy buyurtma.

- maqsad va vazifa.

- milliy dastur

- milliy model.

- rivojlanish tarixi.

3. Natijalar taqdimoti, muhokama va baholash.



O’kuv mashg’ulotining maqsadi: talabalarda oilada ma’lumot, din va madaniyatni bola rivojidagi ta’siri haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish.

Pedagogik vazifalar:

  • Ijtimoiy institutlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va tizimlashtirish;

  • Ijtimoiy institutlarning bola rivojlanishidagi ahamiyatini anglash

  • Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashga o’rgatish.

O’quv faoliyatining natijalari:

talabalar biladilar:

  • Talabalarning ijtimoiy institutlar haqidagi bilimlari kengayadi va tizimlashadi;

  • Ijtimoiy institutlarning bola rivojlanishidagi ahamiyatini anglaydilar

  • Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashni.

Ta’lim usullari

Kichik ma’ruza, tezkor so’rov, namoyish etish, suhbat, Seminar ish, taqdimot

Ta’lim vositalari

Tayanch matn, o’quv qo’llanmalar, ekspert topshiriqlar, slaydlar, markerlar, skotch

O’qitish shakllari

Ommaviy, guruhli.

O’qitish shart-sharoiti

Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya

Monitoring va baholash

Savol-javob


2. “Oila bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik ” mavzusi bo’yicha Seminar trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi


F a o l i ya t m a z m u n i

Trener

talaba

Mavzuni aniqlaydi, maqsadni belgilaydi va o’quv natijalarini rejalashtiradi.

Mavzu bo’yicha ko’rgazmali materiallar tayyorlaydi. Ekspert varaqlarini ishlab chiqadi. Guruhlar uchun yozma yo’riqnomalarni tayyorlaydi.



Mashg’ulotga tayyorlanadilar






F a o l i ya t m a z m u n i

Trener

talaba

  1. Seminar ishga kirish.

1.1. Mavzuning nomi, maksadi va kutilajak o’quv natijalarini e’lon kiladi.

1.2. O’quv mashgulotining tuzilishi va o’tkazilish tartibini tushuntirib beradi.

1.3. Talabalarni kichik guruhlardagi faoliyatini baxolash mezonlarini e’lon kiladi (1-ilova).

1.4. Tezkor so’rov texnikasini qo’llab, talabalar bilimlarini faollashtiradi:



  • Ta’lim tizimi va shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni savol berib so’raydi.

  • Bola shaxsining rivojlanishiga qanday omillar va ta’sir etadi?

  • Bola shaxsining rivojlanishida oilaning ta’siri haqidagi fikringiz?

  • Bola rivojlanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy institutlar haqida gapiring.

1.5. Javoblarni umumlashtiradi va asosiy mashg’ulot bosqichiga o’tilishin ma’lum qiladi.

Tinglaydilar.

Savollarga javob beradilar


  1. Asosiy qism.

2.1. Talabalarni 2 ta kichik guruhlarga bo’ladi va har bir guruhga topshiriqlarni (ekspert varaklarini) tarqatadi (2-ilova).

2.2. Guruhlarda ishlash qoidasini yana bir bora eslatadi.

2.3. Guruhlar faoliyatini tashkil qiladi, kuzatadi, maslahatlar beradi, yo’naltiradi.

2.4. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Har bir guruhdan bittadan a’zo chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va nazorat savollarini berishlarini aytadi.

2.5. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar kiladi.

2.6. Guruhlar bajargan ishlarini baholaydi.



Xar bir guruh o’z ekspert varaqlari bo’yicha faoliyatni boshlaydi.
Har bir guruhdan

bittadan a’zo chiqib o’z ishlarini taqdim qiladilar







Faoliyat mazmuni

trenerning

talabaning


Download 7,91 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   212




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish