O `zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi



Download 7,91 Mb.
bet198/212
Sana31.12.2021
Hajmi7,91 Mb.
#231431
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   212
Bog'liq
navoiyIJTIMOIY PEDOGOGIKA

3. Seminar ishni yakunlash.

Seminar mashg’ulot mavzusi bo’yicha yakun yasaydi:



  • Seminar ish yuzasidan savollarga javob beradi;

  • Guruhlar ish natijasini tahlil qiladi;

  • Guruhlarning faolligini baholaydi;

  • Mustaqil ish yuzasidan maslahatlar beradi.

Savollar beradilar.
Tinglaydilar.


1-ilova
Taqdimotni baholash mezonlari va ko’rsatkichlari




Guruhlar


Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Ma’lumotni aniq va to’liq yetkazilishi

Taqdimotni rasmiylashtirilishi

Misollar bilan tushuntirilishi

Jami

1,0

0,5

0,5

2

1













2













3













4













5













6













7














Seminar mashg’ulot yuzasidan savollar:
1. Ma’naviy dunyo va uning bola ijtimoiylashuviga ta’siri deganda nimani tushunasiz?

2. Ijtimoiy pedagogik faoliyat jarayonida qo’llaniladigan metodlar qaysilar?


Adabiyotlar:


        1. O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»., Toshkent, 1997 y.

        2. Mavlonova R.A., To’rayev O.T., Xolikberdiyev K.M. - «Pedagogika» T., «O’qituvchi» - 2008.

        3. Mavlonova R.A., Vohidova N. “Ijtimoiy pedagogika”. T., 2009 y.

        4. Minavarov A. «Pedagogika» -. T, «O’qituvchi» 1996.

        5. Tursunov I.YU., Nishonaliyev U - «Pedagogika» -T. 1997.

        6. www.ziyonet sayti kutubxonasi.


2-seminar “Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixidan”mavzusidagi seminar mashg’uloti ishlanmasi

1. Trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi


O’quv soati: 2 soat

Talabalar soni: ta

O’quv mashg’uloti shakli

Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo’yicha Seminar ish.



Seminar mashg’ulot tuzilishi:

1. Mavzu mazmuniga kirish:

- Tarbiya tushunchasining mazmun va mohiyati.

- SHarq mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining turfa xil talqini.

- G’arb mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining o’rganilishi

2. Tarbiyaning kelib chiqish tarixi shaxsi mavzusini guruhlarda o’zaro o’rganish:

- davr talabi

- ijtimoiy buyurtma.

- maqsad va vazifa.

- milliy dastur

- milliy model.

- rivojlanish tarixi.

3. Natijalar taqdimoti, muhokama va baholash.



O’kuv mashg’ulotining maqsadi: talabalarning tarbiyaning kelib chiqish tarixini haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish.

Pedagogik vazifalar:

  • Talabadagi tarbiya tushunchasining mazmun, mohiyati to’g’risidagi tushunchalarni tizimlashtirish;

  • SHarq mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining turfa xil talqinini taqqoslash asosida o’rganish

  • Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashga o’rgatish.

O’quv faoliyatining natijalari:

talabalar biladilar:

  • Talabaning tarbiya tushunchasining mazmun, mohiyati to’g’risidagi tushunchalari tizimlashadi;

  • SHarq mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining turfa xil talqinini taqqoslash asosida o’rganadilar

  • Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashni.

Ta’lim usullari

Kichik ma’ruza, tezkor so’rov, namoyish etish, suhbat, Seminar ish, taqdimot

Ta’lim vositalari

Tayanch matn, o’quv qo’llanmalar, ekspert topshiriqlar, slaydlar, markerlar, skotch

O’qitish shakllari

Ommaviy, guruhli.

O’qitish shart-sharoiti

Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya

Monitoring va baholash

Savol-javob


2. “Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixidan”mavzusi bo’yicha seminar trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi


F a o l i ya t m a z m u n i

Trener

talaba

Mavzuni aniqlaydi, maqsadni belgilaydi va o’quv natijalarini rejalashtiradi.

Mavzu bo’yicha ko’rgazmali materiallar tayyorlaydi. Ekspert varaqlarini ishlab chiqadi. Guruhlar uchun yozma yo’riqnomalarni tayyorlaydi.




Mashg’ulotga tayyorlanadilar






F a o l i ya t m a z m u n i

Trener

talaba

  1. Seminar ishga kirish.

1.1. Mavzuning nomi, maksadi va kutilajak o’quv natijalarini e’lon kiladi.

1.2. O’quv mashgulotining tuzilishi va o’tkazilish tartibini tushuntirib beradi.

1.3. Talabalarni kichik guruhlardagi faoliyatini baxolash mezonlarini e’lon kiladi (1-ilova).

1.4. Tezkor so’rov texnikasini qo’llab, talabalar bilimlarini faollashtiradi:



  • Ta’lim tizimi va shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni savol berib so’raydi.

- Tarbiya tushunchasining mazmun va mohiyati deganda nimani tushunasiz?.

- SHarq mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining turfa xil talqinini keltiring.

- G’arb mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining yoritilishi.

1.5. Javoblarni umumlashtiradi va asosiy mashg’ulot bosqichiga o’tilishin ma’lum qiladi.


Tinglaydilar.

Savollarga javob beradilar


  1. Asosiy qism.

2.1. Talabalarni 2 ta kichik guruhlarga bo’ladi va har bir guruhga topshiriqlarni (ekspert varaklarini) tarqatadi (2-ilova).

2.2. Guruhlarda ishlash qoidasini yana bir bora eslatadi.

2.3. Guruhlar faoliyatini tashkil qiladi, kuzatadi, maslahatlar beradi, yo’naltiradi.

2.4. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Har bir guruhdan bittadan a’zo chiqib o’z ishlarini takdim kilishlarini aytadi. Gurux a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va nazorat savollarini berishlarini aytadi.

2.5. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar kiladi.

2.6. Guruxlar bajargan ishlarini baholaydi.



Har bir guruh o’z ekspert varaqlari bo’yicha faoliyatni boshlaydi.
Har bir guruhdan

bittadan a’zo chiqib o’z ishlarini taqdim qiladilar







Faoliyat mazmuni

trenerning

talabaning


Download 7,91 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   212




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish