O `zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi


Ijtimoiy pedagogika fanidan talabalarn



Download 7,91 Mb.
bet25/212
Sana31.12.2021
Hajmi7,91 Mb.
#231431
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   212
Bog'liq
navoiyIJTIMOIY PEDOGOGIKA

Ijtimoiy pedagogika fanidan talabalarning bilimlarini baxolash mezoni



Nazorat turlari

semestr

Nazorat shakllari

Nazorat shakllari bo`yicha ballar

1.

2.

3.

4.

5.

I.

Joriy nazorat

6

1.Seminar ishlarni bajarilishi.

2.Mustaqil ish bajarishi.

(1)

(2)


(3)

3x8=24 ball.
4 ball.

3 ball.


4 ball.




Jami:







35 ball.


II.

Oraliq nazorat




1.Yozma ish

2. Test savollariga javob

3. Mustaqil ish bajarishi.

(4)


(5)

(6)


(7)

12 ball

7 ball.
4 ball

5 ball

2 ball


5 ball




Jami:







35 ball.


III.

Yakuniy nazorat.




1.Og`zaki

2. Test


15 ball

15 ball






Jami







30 ball




Jami:







100 ball

5» a’lo 86 – 100 ball.

«4» yaxshi 85 – 71 ball.

«3» qoniqarli 70 -55 ball.

«2» qoniqarsiz 55 dan kam.
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 25.08.2010 dagi 333- sonli “OTM da talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi nizomga o’zgartirish va qo’shimchalar kiritish haqida” gi buyrug’i asosida tuzildi.

Kafedra mudiri: dots.D.A.Axatova

Tuzuvchi : katta o’qit. H.B.Aliqulova

3. TA’LIM TEXCNOLOGIYASI

MA’RUZA MASHG’ULOTLARI

TA’LIM TEXNOLOGIYASI




1-mavzu

Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga extiyoj va zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari. O`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fani paydo bo`lishining shart-sharoitlari.





Darsni olib borish texnologiyasi







Talabalar soni: 50-70 gacha

Vaqti:2 soat.




O’quv mashg’ulotining shakli

Informatsion baxs-munozarali dars




Ma’ruza rejasi

  1. Ijtimoiy pedagogika fanining maqsad va

mazmuni

2.Ijtimoiy pedagogika fanining vazifalari.

3. O`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fani paydo bo`lishining shart-sharoitlari





O’quv mashg’ulotining maqsadi: Ijtimoiy pedagogika faniga kirish va fan oldida turgan dolzarb vazifalar to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish.




Pedagogik vazifa:

O’quv faoliyatining natijasi:




1. Ijtimoiy pedagogika fanining maqsad va mazmuni

xususida tushunchalar berish



Talabalar Ijtimoiy pedagogika fanining maqsad va mazmuni xususida tushunchalarga ega bo’ladi




2.Talabalarga Ijtimoiy pedagogika fanining vazifalarini izohlab berish

Talabalar Ijtimoiy pedagogika fanining vazifalarini izohlay oladi




O’qitish usullari va texnika

Ma’ruza, “Qanday?” texnikasi, “FSMU” uslubi, Insert




O’qitish vositalari

Komp’yuter texnologiyasi («Ijtimoiy pedagogika» fanidan elektron o’quv-uslubiy majmua), slaydlar.




O’qitish shakli

Jamoa bo’lib ishlash




O’qitish shart-sharoitlari

Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o’qitish usullarini qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona.




Monitoring va baholash

Kuzatish, og’zaki nazorat, savol-javobli so’rov, o’quv topshiriq.




Darsning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Talaba

1 bosqich.

Kirish


(10 daqiqa)

1.1. Ma’ruzaning mavzusi, rejasini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va o’quv faoliyat natijalarini tushuntiradi (1-ilova)

Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi

1.4. Mashg’ulotni o’tkazish shakli va baxolash mezonlarini e’lon qiladi (2- ilova)

Yozib oladi

2 bosqich.

Asosiy jarayon

(60 daqiqa)


2.1. Mavzu rejasining birinchi punkti rejasi bo’yicha ma’ruza qiladi (3-ilova) Ma’ruza bo’yicha «Qanday?” usulidan foydalangan holda talabalarga quyidagi savol bilan murojaat qiladi: “Ijtimoiy pedagogika fanining vazifalari haqida nimalarni bilasiz?” (4-ilova)

2.2. Mavzu rejasining ikkinchi punkti bo’yicha ma’ruza qiladi (5-ilova). Ma’ruza bo’yicha «Qanday?” usulidan foydalangan xolda talabalarga quyidagi savol bilan murojaat qiladi: “Ijtimoiy pedagogika fanining maqsadi va mazmuni deganda nimani bilasiz?” (6-ilova)



Yozadi, savolga javob beradi.
Yozadi, savolga javob beradi.

2.2. Ijtimoiy pedagogika fanining maqsadi, mazmuni va vazifalari kabi masalalarni yoritishda «Kichik guruhlarda ishlash» orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi. “FSMU” texnikasidan foydalangan holda guruhlarga topshiriqlar beradi (7-ilova). Guruhlarda ishlashga yordam beradi Qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb qiladi. Har bir guruh topshiriqlarini vatman - qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishga yordam beradi, bilimlarini umumlashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor beradi. Topshiriqlarning bajarilishini qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi Fikrlarini tinglab, umumlashtiradi.

Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar.

Guruhlarda ishlaydilar.




3 bosqich.

YAkuniy bosqich

(10 daqiqa)


3.1 Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qilinadi.

Tinglaydilar

3.2. Talabalarning baholash mezonlarini e’lon qilinadi

Yozib oladi

3.3. O’z-o’zini nazorat qilish uchun savollar beradi (8-ilova)

Javob yozadi

3.4 Navbatdagi mashg’ulotda ko’riladigan mavzuni e’lon qiladi va “insert” usulida jadvalga mustaqil ta’limga tayyorgarlik ko’rishlarini so’raydi (9-Ilova).

”Insert” usulida jadvalni to’ldiradi.

1-ilova





Mavzu: Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga extiyoj va zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari. O`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fani paydo bo`lishining shart-sharoitlari.


Download 7,91 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   212




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish