FAN BO’YICHA TARQATMALAR
T-sxema jadvalini to`ldiring.
MADANIYATLI SHAXS DEB
KIMNI AYTISH MUMKIN ?
|
AKSINCHACHI?
|
|
|
B/B/B JADVALI
B/B/B JADVALI - Bilaman/ Bilishni xohlayman/ Bilib oldim. Mavzu, matn, bo’lim bo’yicha izlanuvchanlikni olib borish imkonini beradi.
Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko’nikmalarini rivojlantiradi.
Talabalar:
Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida, kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar.
“Mavzu bo’yicha nimalarni bilasiz” va “Nimani bilishni xohlaysiz” degan savollarga javob beradilar. Jadvalning 1 va 2 bo’limlarini to’ldiradilar.
Ma’ruzani tinglaydilar, mustaqil o’qiydilar.
Mustaqil, kicBh/Bik/BguJrAuDhlVarAdLaIjadvalning 3 bo’limni to’ldiradilar.
O`zbek adabiy
tili me`yorlari
Leksik - semantik me`yor
Talaffuz – (orfoepik) me`yor
Yozuv (grafika) me`yor
Fonetik me`yor
Aksentologik (urg’uni to’g’ri qo’llash) me`yor
Grammatik (morfologik va sintaktik) me`yor
So`z yasalish me`yorlari.
Imloviy me`yor
Uslubiy me`yor 10.Punktuatsion me`yor
4.4. TESTLAR
Nutq madaniyati fanidan test savollari.
1. Notiqlik san’ati haqidagi ilk ma’lumotlarni qaysi asarlarida uchratish mumkin.
A) «Ritorika» va Grek
B) «Giodeziyaa» va «Ritorika»
V) «Iliada» va «Odissiya» *
G) «Qobusnoma» va «Brut»
2. Voiz bu ……………?
A) Olim
B) Kofir
V) Johil
G) Notiq *
3. «Kitobxonga bir fikrni yoki bir narsani tasavvur qildirish uchun kishining boshini qotirmaydigan, ochiq, ravon va sodda til kerak». Yuqoridagi so’zlar muallifi kim?
A) S.Ahmad
B) Oybek
V) A.Qaxxor *
G) A.Qodiriy
4. «Aka-uka Karamazovlar» romani muallifini aniqlang.
A) Tsitseron
B) F.Dostoevskiy *
V) Dinarx
G) Giperid
5. Kantselarizm bu ……………
A) Xabar, aloqa
B) Parazit
V) Dag’al so’z
G) Ish qog’ozlari uchun zarur bo’lgan, ma’lum bir shaklda saqlanadigan so’z birikmalari *
6. Nahv bu …………
A) Proza
B) She’riy asar
V) Sintaktsis, grammatika *
G) She’r o’lchovi
7.«Fozil odamlar shahri» asarining muallifini toping.
A) Beruniy
B) Forobiy *
V) Ibn Sino
G) Qoshg’ariy
8. M.Qoshg’ariyning to’liq ismini aniqlang?
A) Ibn Husayin Qog’ariy
B) Mahmud ibn Muhammad-al Qog’ariy
V) Mahmud ibn-ul Husayin ibn Muhammad-al Qoshg’ariy *
G) Qoshg’ariy ibn-ul Husayin o’g’li Mahmud
9.O’qituvchi nutq madaniyati kursining maqsadi?
A) Talabalarni o’qituvchilikka tayyorlash
B) Madaniy nutq haqida to’liq tasavvur hosil qilish adabiy nutq malakalarini rivojlantirish*
V) Tilshunoslikni o’rgatish
G) Adabiy norma haqida ma’lumot berish
10.Til bu …………?
A) Fikr bildirish vositasi
B) So’zlashish vositasi
V) Axloq kurash, hayot ko’zgusi, ma’naviyat belgisi *
G) Ma’naviyat belgisi
Do'stlaringiz bilan baham: |