Magistratura talabasi o'zi egallayotgan soba bo’yicha xorijiy mamlakatlarda ingliz tilining o’rni, tarixi bo’yicha ingliz tilida yozma va o’gzaki nutq orqali yoritib bera olish. “Resurs markazida” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi.
Theme 2: Data processing of information.
Magistratura talabasi o'zi egallayotgan soha bo’yicha xorijiy mamlakatlarda ingliz tilining o’rni, tarixi bo’yicha ingliz tilida yozma va o’gzaki nutq orqali yoritib bera olish. “Ma’lumotlarni qayta ishlash” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi.
Theme 3: E-mail and charting.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soha bo’yicha xorijiy mamlakatlarda ingliz tilining o’rni, tarixi bo’yicha ingliz tilida yozma va o’gzaki nutq orqali yoritib bera olish. “Elektron pochta va muloqot qilish” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi. Module. Professional activity of EL teachers. -
Theme 1: My future profession.
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’liq ma’lumotga ega bolishi va “Meningbo’lajakkasbim” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi.
Theme 2: Job engagement.
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’liq ma’lumotga ega bolishi va “Ish majburiyatlari” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi.
Theme 3: EL teachers’ development.
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’liq ma’lumotga ega bolishi va “Ingliz till o’qituvchilarning rivojlanishi” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi. Module: Teacher's and student's speech
Theme 1: Teacher’s speech.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soha bo’yicha to’liq ma’lumotga ega bolishi va “O’qituvchining nutqi” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazardatutiladi.
Theme 2: Student’s speech.
Magistratura talabalari “Talabaning nutqi” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutilgan.
Theme 3: Official and unofficial speech.
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’liq ma’lumotga ega bolishi va “Rasmiy va norasmiy nutq” mavzusi haqida to’liq ma’lumotga ega bo’lishi, shu mavzuga oid atamalarni bilishlari nazarda tutiladi.
ModuIe: Communication and interaction in the English classes
Theme 1: Favorable environment in the English classes.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soba bo’yicha to'Iiq ma’lumotga ega bolishi va o’qituvchining o’rganish uchun talabalarga ijobiy muhit yaritib bera olishi nazarda tutiladi.
Theme 2: Types of interaction in the English classes.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soha bo’yicha Respublikamizda va horijiy davlatlarda erishilgan yutuqlar bo’yicha ingliz tilida yozma va o’gzaki nutq orqali mavzuni yoritib bera olish
Theme 3: Problem situations.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soha bo’yicha “Muammoli vaziyat” mavzusi bo’yicha yozma va o’gzaki nutq orqali berilgan mavzuni yoritib bera olish. Module. Research activity of the EL teachers
Theme 1: Problems of research activity.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soha bo’yicha bitiruv malakaviy ishida “Jlmiy izlanishlarning muammolari” mavzusi bo’yicha yozma va o’gzaki nutq orqali berilgan mavzuni yoritib bera olish.
Theme 2: Classroom research.
Magistratura talabasi o’zi egallayotgan soha bo’yicha ilmiy ishlarni olib borish va ilm fan bi Ian shug’ullanayotgan talabalarga mutaxassislik fanlari bo’yicha tavsiyalar berish. Theme 3: Action-based research.
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha tadqiqotga asoslangan ishlar haqida to’Iiq ma’lumotga ega bolishi nazarda tutiladi. Module. Academic writing
Theme 1: Essay writing »
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’Iiq ma’lumotga ega bolishi va insho yozish ko’nikmalari haqida to’Iiq ma’lumotga ega bolishi nazarda tutiladi
Theme 2: Article writing
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’Iiq ma’lumotga ega bolishi va maqola yozish ko’nikmalari haqida to’Iiq ma’lumotga ega bolishi va tavsiyalar berish nazarda tutiladi
Theme 3: International projects.
Magistratura talabasi kelajakdagi mutaxassis kasbiy faoliyati bo’yicha to’Iiq ma’lumotga ega bolishi va “Xalqaro loyihalar” haqida to’IIq ma’lumotga ega bolishi.
Asosiy vaqo'shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot maubaalar MakhkamovaG.T. Methodology of teaching special subjects. -Tashkent: Tammadun, 2017.
Жололов Ж.Ж. Чет тал укитиш методикаси: Чет тиллор укув юртлари (факультетлори) толаболори учун дасрлик. Тошкент: Ушпувчи, 2012.
Qo‘shimciia adabiyotlar Ш.М.Мирзиёев Танкидий тохлил, катъий тортиб интизом ва шахсий жавобгарлик хар бир рахбар фаолиятининг кундалик коидоси булиши керак. Узбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2016 йил якунларн во 2018 йил истикболлорига батишланган можлисидоги Узбекистан Республикаси Президентининг нутки. // Халк сузи гозетоси. 2018 йил 16 янворь, №11
Ш.М.Мпрзиёев Буюк келажогимизни морд ва олийжаноб холкимиз билаинн бирга куромиз.тошкент “Узбекистан” -201 8й.
Ш.М.Мирзиёев Эркин ва фаравон демократок Узбекистон давлатини бирголикда барпо этамиз. “Узбекистан” НМИУ, 2016й.
Ш.Мирзиёев Конун устуворлиги ва инсон манфаатларини тоъминлаш - юрт тораккиети ва халк фаравонлигининг горови. “Узбекистан” НМИУ, 2016Й.
“Узбекистан Республикосини янада ривожлантириш буйича
Хорокотлор стратегияси тутрисида”Узбекистон Республикаси Президента Фармони. Нилово: “2018-2021 йиллардо Узбекистан Реепубликосини янадо ривожлонтиришнинг бешта устувор йунолиши буйича Хорокатлар стратегияси”. Халк сузи газетаси. 2018 йил 8 февраль сони ва Интернет ресурс: www.lex.uz. Узбекистон Республикаси Президентининг “Чет тиллорни ургониш тизимиин янода такомиллаштириш чоро тадбирлари тугрисида'Ти карори. ПК -1875. -Халксузи газетаси. 11.12.2012. 240 (5660) - сон.
Жалолов Ж. (гурух рохбари) ва б.лар Умумий урта таълим моктаблари учун инглиз тили укув достури. - Халк таълими. №4 2013. Б. 45-75.
Ю.Мохкамово Г. Т. Формирование навыков и умений устной иноязычной речи у дошкольников (5-6 лет). Автореф. дне. но соиск. учен. степ. к.п.н. Спец. 13.00.02; Узб. гос. ун-т мировых языков. - Ташкент, 2004. - 24 с.
1 I .Kids' English: o'quv nashri. Class 1. - Toshkent: O‘zbekiston, 2013. - 192- H.Emery, S.Rich.Teaching English to young learners. -- USA.: “Gasch Printing, LLC, Odenton, Maryland USA”, 2015, 42p.
G.Motteram, Innovations in learning technologies for English language teaching. - GB.: “British council band and design”, 2013, 200p.
Никитенко З.Н. Европейский Языковой Портфель для учащихся 2-4
классов. - М.: МГЛУ, 2006. »
Internet saytlari
http://englishagenda.britishcouncil.org/
http://www.engiish-4kids.com/gradel .html
http://www.languageangels.com/schools/
1 8. http://www.thecambridgetoolbox.org/english/resource-box/young- learners/articles/JoinIn_LALL_ART_ForeignLanguagePrimarySchools.pdf http://teach i ng-esl .org/benefits.htm I
