O ’zbekiston respublikasi oliy va o ’rta m a X s I s t a ’ lim vazirligi muq1miy nomidagi qo'qon davlat pedagogika instituti

Yakuniy  nazorat savollari.

1.  Rivojlanish  psixologiyasining nazariy va amaliy vazifasi.

2.  Rivojlanish  psixologiyasi  fan  sifatida.  Rivojlanish  psixologiyasining  asosiy

---

r

 i 

г

 I

tushunchalari.

3.  Kuzatish  va eksperinient  rivojlanish  psixologiyasining asosiy  metodi  sifatida.

4.  Rivojlanish  psixologiyasining shakllanish tarixi.

5.  XX-asrning boshlarida bola rivojlanish  nazariyalari

6.  Psixik  rivojlanish  omillari  muammolarini  qo‘yilishi.  Bolalar  psixologiyasi 

predmetini aniqlashtirish.

7.  Shaxs shakllanishi sifatida psixik rivojlanishning psixoanalitik yo‘nalishi.

8.  Z.Freydning klassik psixoanalizida psixik  rivojlanish.  Bolalik psixoanalizi.

9.  Hozirgi  zamon  psixoanalitikasi  bolalami  tarbiyalash va rivojlanishi  haqida.

10.  E.Eriksonning ega-psixologiyasi.  E.Erikson  ishlarining tadqiqot metodlari.

11.  E.EriksonHHHr shaxs rivojlanishini  psixoijtimoiy  bosqichlari 

!2.Dj.Uotsonning bexevioristik nazariyasi.

13.Operant o‘rganish.  B.Skinneming radikal  bixeviorzmi.

U.ljtimoiylashuv  ijtimoiy  o'rganish  kontseptsiyasining  markaziy  muammosi 

sifatida.  Ijtimoiy o'rganishning evolyutsion  nazariyasi.

15.  Bola  rivojlanishini  o'rganishning  didaktik  tamoyillari.  Bola  shaxsini 

psixologik tabiati  haqidagi  qarashlaming o'zgarishi.

16.  J.Piajening intellektni  operatsional  kontseptsiyasi.

17.  J.Piaje nazariyasidagi  asosiy holatlarga tanqidiy yondashuv.

18.  Psixik 

rivojlanishni 

tushunishning 

tarixiy-madaniy 

kontseptsiyasi 

L.S.Vigotskiy va uning maktabi.

19.Shaxs psixik rivojlanishini  bosqichlari.

20.Ontogenezda rivojlanishni  davrlashtirish  muammosi.

21.Rivojlanish  va  pedagogik 

psixologiya 

fanining 

tadqiqot  sohasi  va 

muammolari

2.Psixik  rivojlanish va uni  davrlashtirish  muammosi

3,Ontogenezning  ilk  bosqichlarida  insonning  psixik 

rivojlanishiga  xos

xususiyatlar

24,Ontogenezning  ilk  bosqichlarida  insonning  psixik 

rivojlanishiga  xos

xususiyatlar

25.  Maktabgacha yosh davrida psixik  rivojlanish  xususiyatlari

26.  Maktabgacha yosh davrida psixik  rivjlanish  xususiyatlari

27.  Kichik  maktab yoshidagi  o'quvchilarning psixologik  xususiyatlari

28.  Kichik  maktab yoshidagi  o'quvchilarning psixologik  xususiyatlari 

2 9 .0 ‘smir!ik  davrida psixik  rivojlanish  xususiyatlari 

30.O'smirlik  davrida psixik  rivojlanish  xususiyatlari

3 1  Ilk o'spirinlik yoshining  psixologik xususiyatlari

32.  Yoshlami  oilaviy hayotga tayyorlash

33.  Ta’lim jarayonining psixologik  asoslari

34.  Ta’lim jarayonining psixologik asoslari

35.  Tarbiya jarayonining psixologik asoslari 

36.0'qituvchi  psixologiyasi

I

---

37.Sharq  mutafakkirlarining bola tarbiyasi  haqidagi  fikrlari 

38.1lmiy psixologik maktablar.

39.  Ta'limning mazmuni va psixik rivojlanish.

40.  Go‘daklik va ilk bolalik davrida psixik rivojlanish.

4 1 .0 ‘yin  - bolaning etakchi  faoliyati  sifatida.

42.  Turli yosh davrlarida nutq  faoliyatining rivojlanishi.

43.  Kichik  maktab  yoshi  davrida  o‘quv  faoliyatining  tarkib  topishi,  ish 

motivlarining rivojlanishi.

44.  K.ichik maktab o‘quv jamoasida shaxslararo munosabatlar.

4 5 .0 ‘quv materialini yaxshi  eslab qolish shartlari.

4 6 .0 ‘quv materialini o'zlashtirishda qiziqishning ahamiyati.

4 7 .0 ‘smirlar va kattalar o‘rtasida yuzaga keladigan  nizolarning asosiy sabablari. 

4 8 .0 ‘smirlar muloqotining psixologik  xususiyatlari.

4 9 .0 ‘smir shaxsining shakllanishida orzuning tutgan o‘mi.

50.O‘quvchilarda iroda sifatlarini tarbiyalash yodlari.

51.Tarbiyasi  “qiyin”  bolalar psixologiyasi.

5 2 .0 ‘spirinlarning kasbga tayyorgarligi  muammosi.

53-O‘spirinlarda ijtimoiy  va aqloqiy  me’yorlaming shakllanishi.

5 4 .0 ‘spirinlarda ijodiy  faollikning o'sishi, dunyoqarashning shakllanishi.

55.  Ta'limning psixologik  asoslari

56.  Tarbiyaning psixologik  mexanizmlari.

57.0'qituvchiga qo'yiladigan  talablar